2008—2009学年度六（1）班语文。
教学质量分析。
教师：童颖诗。
为了更科学、客观地评价小学六年级语文教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，现对这次考试作如下分析：
一、本次考试命题主要有以下三个特点。
1、纲本性。紧扣小学语文人教版六年级教材，重难点突出，知识比较全面，试题灵活，有一定的难度。
2、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。基础知识考查了拼音，成语补充，查字典，阅读理解包括课内阅读和课外阅读。
本次写作考察了学生日常生活中的尝试，注重与实践活动的连接。
3、基础性。本次检测以基础知识考核为主，有新、活题型，重在考查学生审题、思考、分析、概括等能力。整体看，试卷命题基本体现了三个导向：
注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高作文水平。
二、卷面分析：
1、给带点的字选择正确的读音。很多同学对相称（cheng chen）容易混淆，难以辨别，故出错较多。
2、填成语构成一条龙。本题可说上是学生认为较难的题目了，由于我在复习上从未复习成语的接龙故学生仅有一人能够做全对。其他的做对一两个。
3、查字典填空较好。写出藐字的音节出错较多。
4、给句子选择正确的解释多数同学较好。
5、把各组词中不属于同一类的划掉，第5小题出错较多。
6、判断题做得较好，7、形近字组词复习经常讲到故做得很好。
8、广告词改字复习也讲到只是由于个别学生粗心做错了一“明”惊人。
9、按要求改句子，较好。
六年级语文质量分析
六年级语文中考质量分析。教师陈伯栋。一 试卷分析。本次六年级试题，从体现新课标 新理念的角度，对学生的语文知识与语文能力进行了较全面的检测。无论是老师还是学生都深刻感受到试题变得更灵活了，更务实了。二 存在问题。1.答卷习惯较差。卷面不够整洁，离 把字写规范写漂亮 还有较大差距。做题马虎大意，错别字...
六年级语文质量分析
河口镇小学2010 2011学年上学期期末检测。河口乡六年级语文阅卷组。河口镇。2010 2011学年上学期期末检测 阅卷及数据统计工作，在各级领。导 各位教师的辛勤努力下，已全部结束。根据试卷抽样调查和数据统计情况，对本次检测作简要分析，目的在于总结经验，查找不足，让全镇语文教师对本乡的语文教学有...
六年级语文质量分析
六年级语文月考质量分析。红庙墩小学陈兴哲。一 试卷分析。本次六年级试题，从体现新课标 新理念的角度，对学生的语文知识与语文能力进行了较全面的检测。无论是老师还是学生都深刻感受到试题变得更灵活了，更务实了。二 存在问题。1.答卷习惯较差。卷面不够整洁，离 把字写规范写漂亮 还有较大差距。做题马虎大意，...