六年级语文质量分析

发布 2020-07-19 02:14:28 阅读 3113

期末检测质量分析表。

2014-2015学年度第一学期语文学科六年级。

一、成绩分析。

二、试卷分析。

三、教学反思。

从上面的成绩分析和试卷逐题分析来看,要提高全班六年级的语文教学成绩,需要从以下几方面着手:

1、平时在练习中加强拼音知识巩固,各类句式训练,阅读理解题目的训练,培养强化答题习惯,即:(1)、读题,(2)、读文,(3)、做题,(4)、检查。

2、教学中加强点滴知识的积累,要注重学生能力的培养。如在课文新课尤其是讲授阅读课文时着重逐渐培养学生自己动脑自己动手的习惯,不能让学生产生过分依赖老师的坏习惯。

3、教学中还要培养学生自主阅读课外书籍、吸取课外新营养的习惯,平时多做一些开放性的题目。

4、在单元测验中继续提高学生的应试心理素质。比如,沉着冷静应考,认真审题,不看错题,不漏题,不空题,书写工整规范,考完仔细检查,考态要端正等等。

5、利用课外时间开展一些有益的活动,如背书比赛,成语接龙,讲故事等来提高学生的综合素质。

6、复习时找一些类似县考卷期中考试大份量的试卷进行训练,或平时在单元测验时缩短时间,以此为手段来提高学生的适应考时短大分量的考试的能力。

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