小学六年级语文下教案 基础训练

小学六年级语文下教案：基础训练6

1.通过看拼音写句子，复习巩固汉语拼音。2.

改错字，培养准确用字、一丝不苟的语言习惯。3.培养在语言环境中理解字词意思的能力。

4.改正病句，训练把句子写完整，写通顺。

5.排列句子的顺序，进行初步的逻辑训练。

6.阅读短文，练习给自然段分层，进一步培养独立阅读能力。

7.作文，记一次劳动，要把怎样劳动的写清楚。

二、教学时间2课时（不包括作文）

三、教学过程。

第一课时。字词句的练习。

第一题，看拼音写句子的练习。教师可先让学生试拼，并注意指导和纠正容易读错的音节，要求学生要有一定的拼读速度。

正确答案如下：

2.李时珍是伟大的医学家和药物学家。

第二题，改正错别字的练习。这一题教师应要求学生认真仔细地查找。还可要求学生用写错的字组成词语。

第1题中的再应写成在，个应写成各。

第2题中的午应写成舞，漂应写成飘。

第3题中的坚应写成艰，末应写成未。

第三题，选择字义的练习。教师应引导学生将字义放到具体的语言环境中进行比较，然后再选择。

正确答案如下：

1.选③ 2.选③ 3.选②

第四题，修改病句的练习。教师可先复习一下基础训练4中所学的几种常见的修改符号，然后再让学生用修改符号修改。

参***如下：

第1题，应加上放着。第2题，将有趣的和一本调换位置。第3题，去掉对的，或正确的。

第五题，调整句序的练习。教师可先让学生自己读一遍，弄清这段话讲的是什么，然后根据整段讲的内容并参照文中表示方位的词语，把句序调整好，最后读一读这段话。

正确答案是：（2）（4）（1）（3）（5）

第二课时。阅读短文。

一、自读短文，读准字音。

二、指名读短文，指导读音。

三、逐段阅读，理解内容。

1.读第一自然段，讨论这一自然段主要讲了什么。

2.读第二自然段，讨论：

1）这一自然段有几句话，每句说的是什么？

2）这一自然段可以分作几层，每层讲了什么意思？

3）这一自然段主要讲的是什么？

3.读第三自然段，自己试着分层理解，然后讨论。

四、朗读全文。

出示准备好的其它短文，指导学生给自然段分层，并要求学生说出分层的根据。

作文（一课时）

一、启发学生说说最近参加了哪些义务劳动，做了哪些家务活。

二、要求每个学生选择一项印象最深的进行口述，重点说清楚自己在义务劳动或家务劳动中是怎么干的。

三、同座交流。

四、指名口述，教师相机指导。指导的重点是，讲清自己是怎么做的，表达出对劳动的热爱。

五、把口述的内容写下来，做到内容具体，语句通顺、连贯。

小学六年级语文下教案 基础训练

小学六年级语文下教案 基础训练4 2.独立阅读短文，在理解短文内容的基础上体会作者表达的思想。3.练习写一个人。二 教具准备。写有字词句部分第。一 二 三的小黑板。三 教学时间六课时。四 教学过程。第一课时。一 提出要求。本节课完成字词句部分的五道题。二 练习第一题。1.指名读题，明确题目要求。2....

小学六年级语文下教案 基础训练

2.通过形近字组词，区分字的音 形 义。3.积累反义词。4.通过调整句序，了解句与句的联系，进行初步的逻辑训练。5.练习使用冒号和引号。6.培养听话 想象和转述能力。7.通过阅读短文，理解内容，了解句与句的联系。8.写校园的一处景物，培养抓住特点，按一定顺序把内容写具体的能力。二 教学时间 23课时...

小学六年级语文下教案 基础训练

教育资料 小学六年级语文下教案 基础训练5 2.练习用部首法查字典，逐步养成查字典的习惯。3.通过形近字组词，使学生准确掌握字的音 形 义。4.进行词语归类的逻辑训练。5.通过给句子换个说法的练习，提高语言表达力。6.听 说一件事，使学生听话要听明白，说话要说清楚，语句要通顺 连贯。7.阅读课文，理...