小学六年级语文下教案：基础训练7第一课时。
1.指导全班用部首法查顿。2.归纳部首查字的方法、步骤。3.各自用上述方法查其余的5个字。4.检查，订正。
二）比较形近字再组词。举例如下：
闲（闲人）狠（**）攻（进攻）科（科学）
闷（闷气）狼（恶狼）政（**）料（材料）
买（买主）订（订阅）扒（扒手）归（归公）
卖（卖命）钉（铁钉）趴（趴下）旧（破旧）
1.读准字音，分辨字形；
2.组成词语以区别字义。
三）选词填空的练习。
第1小题，结实和硬朗都有身体健壮的意思。但硬朗只用来说老年人的身体，而结实则无此限制。所以，这一题应填结实。
第2小题，宝贵和珍贵都表示很有价值的意思。珍贵多用于具体的物质的东西，如礼物、文物、纪念品、**等。宝贵可指具体的事物，但更多用于比较抽象的事物，如生命、时间、经验等。
这一题应填宝贵。
第3小题，灵活和灵便都有灵敏、不呆板的意思。但灵便一般用来说人的四肢或五官，而灵活则无此限制。这一题应填灵活。
第一步，辨析词义，找出词义和用法上的不同点。
第二步，选词填空。
第三步，读一读填上词语的句子，体会一下词语用得是否合适。
第四步，可用另一个词语口头造句。
四）填写词语的练习，目的是使句子表达的意思更具体，更生动。举例如下：第1小题可填飞快地、缓缓地。
第2小题可填圆满地、迅速地。第3小题可填快活地、兴致勃勃地。第一步，读每组的第一个句子。
第二步，思考填哪些词语。第三步，填词语。第四步，再读句子。
五）照样子练习连句子。指导学生做这一题时，应引导学生将地点与所做的事结合起来考虑，并注意不要忘记点标点。答案如下：
第二课时。听话说话。
本次基础训练中的听说训练安排了对话练习。教师可在学生熟悉对话内容后创设情境进行练习。然后再以到商店买学习用具为内容，讨论对话内容，继而进行练习。
阅读。本次阅读的内容是一则寓言故事。可按以下步骤进行教学：
一）读阅读提示，明确要求：1.借助拼音读准字音；2.能联系上下文，抓住重点句，理解内容。
二）初读课文，理解不懂的词语。如，羡慕艰苦东张西望不耐烦懊悔等。
小学六年级语文下教案 基础训练
小学六年级语文下教案 基础训练6 1.通过看拼音写句子，复习巩固汉语拼音。2.改错字，培养准确用字 一丝不苟的语言习惯。3.培养在语言环境中理解字词意思的能力。4.改正病句，训练把句子写完整，写通顺。5.排列句子的顺序，进行初步的逻辑训练。6.阅读短文，练习给自然段分层，进一步培养独立阅读能力。7....
小学六年级语文下教案 基础训练
小学六年级语文下教案 基础训练4 2.独立阅读短文，在理解短文内容的基础上体会作者表达的思想。3.练习写一个人。二 教具准备。写有字词句部分第。一 二 三的小黑板。三 教学时间六课时。四 教学过程。第一课时。一 提出要求。本节课完成字词句部分的五道题。二 练习第一题。1.指名读题，明确题目要求。2....
小学六年级语文下教案 基础训练
2.通过形近字组词，区分字的音 形 义。3.积累反义词。4.通过调整句序，了解句与句的联系，进行初步的逻辑训练。5.练习使用冒号和引号。6.培养听话 想象和转述能力。7.通过阅读短文，理解内容，了解句与句的联系。8.写校园的一处景物，培养抓住特点，按一定顺序把内容写具体的能力。二 教学时间 23课时...