（三）学习儿歌。
1、巩固词语。调皮的蔬菜宝宝躲到儿歌里去了，小朋友们能把他们找出来吗？这首儿歌就在我们的课本里，看拼音读课文，把蔬菜宝宝的名字圈出来。
2、由读儿歌。指名读儿歌（读音难点：捉迷藏、绿衣裳、打灯笼），男女生比读，齐读。
四）课中操。
菜园里是一片喜人的丰收景象，我们和菜园里的蔬菜宝宝一起来跳个庆祝舞吧。
五）写字练习。
跟蔬菜宝宝在一起真开心，那我们给可爱的蔬菜宝宝们留点什么做纪念呢？就用我们的小巧手写出最漂亮的字送给蔬菜宝宝好吗？
1、认识新笔画“卧钩”。出示要书写的字：“心、卜”我们先来看这两个字里面有没有不认识的笔画？
认识卧钩。指名读笔画名称。它就好象是一个人抬着头，屈着腿在锻炼身体呢。
（出示**比较）书空笔画。
2、我们再来仔细看看这两个字是怎么写的。看课件展示书写过程。
3、你们觉得哪个字不容易写好。让学生对照样子在田字格中放“心”的笔画。下面的小朋友看看位置是否正确。老师范写，点拨强调书写要点。
4、请学生在“我会写”中找到这两个字，在田字格里各写一个。
5、展示学生优秀作品。评一评。
6、再写一个。把写得最好看的字送给蔬菜宝宝做礼物。
（六）拓展识字。
1、菜园里蔬菜宝宝丰收了，小朋友们今天认识了那么多蔬菜的名字也丰收了，你们知道吗还有很多蔬菜宝宝正赶着来参加丰收大会呢，他们是谁呢？小朋友拿出自己画的蔬菜画，给大家介绍介绍。
2、指名两个，认识蔬菜？认识菜名。把菜种到“菜园里”。四人小组认认菜，认认字。汇报又认识了哪些蔬菜名称。到黑板上贴菜。
七）课末总结：小朋友们看，菜园里有红的，有绿的，有黄的，有紫的，真是红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。
菜园里 第一课时
2 要写好这个字，我们要学会一个新的笔画，出示课件 卧钩 这个笔画就像一个人卧在床上，头和脚都翘起来一样。乚 也像一条小船，划在田字格中。3 教师边说边示范写，学生书空再描写，书写。4 萝卜的 卜 字也想和小朋友做好朋友，你发觉这个字和我们学过的什么字最像了？你能写好它吗？出示 卜 学生观察，让一个...
菜园里第一课时
课时目标 1 认识 菜 园 豆 角 萝 卜 心 7个生字。会写 心 卜 两个字。认识卧钩。2 通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容。3 能正确流利地朗读儿歌，认识一些蔬菜，了解它们的一些特点。教学重点 认识14个生字，会写 心 卜 教学难点 写好 心 卜 两个字。教学准备 多 课件一组。教...
菜园里第一课时
第一课时。一 猜谜语，激发兴趣，导入新课。今天，老师给小朋友带来了个小谜语。红口袋，绿口袋，有人爱，有人怕。2 平时你还见过哪些蔬菜？3 这些蔬菜长在什么地方？出示课题 菜园里。齐读课题。菜 和 园 是生字宝宝，你们有什么好办法记它们吗？二 创设情境，自主识字。今天老师就带小朋友去菜园参观，快看，菜...