比例的性质和解比例同步练习。
一）一、 1、求下列各比的比值：
2、化简下列各比。
4千克：80克100米：0.15千米 4.5小时：20分。
二、解比例的依据是。
三、选择。1、 下列各组的两个比组成比例的是（ ）
1）9：15和15：27 （2）15：4和20：3 （3）12：8和30：20
2、 如果3×a=5×b,那么a：b=（
3、甲、乙两数的比是5：3，甲数是24，乙数是（ ）
比例的性质和解比例同步练习。
二）一、 解比例。
x=0.752.5:x=
二、按条件列出比例，并解比例。
1） ７等于８除以x.
.2除x.的商等于。
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适用版本：人教版，苏教版， 鲁教版，北京版，语文a版，语文s版，冀教版，沪教版，北大师大版，人教版新版，外研版，新起点，牛津译林，华师大版，湘教版，新目标，苏科版，粤沪版，北京版，岳麓版。
适用学科：语文，数学，英语，科学，物理，化学，生物，政治，历史，地理。
适用年级：一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级，七年级，八年级，九年级，小一，小二，小三，小四，小五，小六，初一，初二，初三，高一，高二，高三，中考，高考，小升初。
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测评网小学六年级数学《比例的意义和基本性质》同步练习
比例的意义和基本性质同步练习。一 1 比表示两个数 比例表示。2 下面各个比能与2 9组成比例的是 a 9 2 b 1.5 c 1 4.5 3 把能组成比例的两个比用线连起来。4 按下面的条件组成比例。1 12和5 的比等于3.6和x的比。2 x和的比等于4 3 3 x除4.2的商等于。比例的意义和...
测评网小学六年级数学比和比例练习 一
比和比例 一 自我测试。1 判断对错。a.比的前项和后项同时乘以或除以同一个数，比值不变。b.甲乙两个数的比是3 2，它们的倒数比还是3 2。c.两个比值相等的比可以组成比例。d.一幅地图，图上1厘米表示实际的100千米，这幅地图的比例尺是1 100。2 选择填空。1 8 的比值是把它化成最简整数比...
六年级数学比例的基本性质
比例的基本性质 教学设计。祁东县风石堰镇莲花小学龙琼林。教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 六年级下册第34页比例的基本性质。教材分析 这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的，是对比例的意义的深化和发展，是后面学习解比例知识的基础。它起着承前启后的作用，是小学阶段学习比例初...