已知总价=数量x单价。
当总价一定时，数量和单价成（ ）比例。
当数量一定时，总价和单价成（ ）比例。
当单价一定时，总价和数量成（ ）比例。
下表是反比例关系，请补充完整，并写出比值。
如果2a=2b，则a与b成（ ）比例。
判断下列各题成什么比例，或者是不成比例。
1、一本书的页数一定，已看的页数和剩下的页数
2、笔记本电脑的总台数一定，每天生产的台数和天数。
3、平行四边形的面积一定，它的底和高。
学校举行四驱车模比赛。小强的车模速度为420m/分，跑完全程用了6分钟，小明的车模跑完全程比小强的多用了一份钟，小明的车模速度是多少？
在比例中，如果两个外项的积是6，其中一个内项的积是3，则另一个内项是（ ）
甲乙两数的比是5:3，乙数是60，甲数是（ ）
在一副地图上，用5cm长的线段表示225km的距离。
1）求这幅地图的比例尺。
2）在这幅地图上，量得甲地到乙地的距离大约是6.2cm。甲地到乙地的实际距离大约是多少千米？
3）甲地到丙地的实际距离是918km，在这幅地图上，甲地和丙地之间的距离大约是多少厘米？
一张图纸的比例是1000:1，图上距离和实际距离相比，（
a.一样大 b.实际距离大 c.图上距离大。
一个长方形的操场长108m，宽64m。在练习本上画图，选（ ）作为比例尺合适。
a.1/20 b.1/200 c.1/2000
把长6m，宽4m的长方形花坛画在比例尺为1:200的图纸上，你会吗？画出这个长方形。要求：先计算出图上长方形的长，宽各是多少？
要记住：比例尺实际上就是：比例尺。
如果一幅图上的1cm距离表示实际距离是300m，那么这张图的比例尺是（ ）或写成（ ）
一种精密零件长5mm，把它画在比例尺是12:1的图纸上，长应画（ ）cm
在一副中国地图上量得甲地到乙地的距离是4cm，而甲地到乙地的实际距离是180km。这幅地图的比例尺是（ ）
苏教版六年级数学 比例和比例尺
教学内容 教材第 页的内容复习比例的意义和基本性质，以及解比例 比例尺，完成练习二十一中的其余习题。教学要求 1 使学生加深认识比例的意义和基本性质，能判断两个比能不能组成比例，能比较熟练地解比例。2 使学生掌握比例尺的意义，能正确地进行有关比例尺的计算，培养学生运用知识的能力。教学过程 一 提示课...
六年级数学比 比例和比例尺
比 比例和比例尺的概念的整理和复习。教学目标 1 熟练掌握比 比例 比例尺等概念，熟练运用比例尺知识。2 培养学生比较 综合 抽象 概括的能力。教学重点 1 正确判断正反比例关系。2 熟练运用比例尺知识求图上距离 实际距离。教学难点 熟练判断相关联量间的关系。教学理念 数学在提高人的推理能力，抽象能...
六年级数学比例尺 比例
姓名 班级 1 用一根24厘米长的绳子围一个长方形，长和宽的比是3 1，求所围成长方形的面积。2 将88厘米长的铁丝焊成一个长方体框架，长 宽 高的比是5 4 2，求长方体的体积和表面积。3 在比例尺是1 6000000的地图上，量得a b两地的距离为5厘米，甲 乙两辆汽车同时从a b两地相对开出，...