第一单元文明礼仪篇。
第一课时。教学内容：
1、学习《中小学生守则》
2、学习《小学生日常行为规范》
教学目的：培养学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健康发展起着重要作用。对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
教学重难点：
帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。
教学过程：一、讲解《中小学生守则》
二、学习《中小学生日常行为规范》
三、中学生日常行为规范。
1、自尊自爱，注重仪表。
2、诚实守信，礼貌待人。
3、遵规守纪，勤奋学习。
4、勤劳俭朴，孝敬父母。
5、严于律己，遵守公德。
第二课时。教学内容：
1、学习礼仪细则。
2、学习《三穗县八弓镇中心小学学生在校一日常规》
教学目的：根据学生的学习、生活实际及思想状况变化，帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。
教学重难点：
帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。
教学过程：一、讲解礼仪细则。
1、中小学生礼仪常规。
2、如何使用好礼貌用语及体态语言。
3、学生学校礼仪规范细则。
4、校园礼仪。
二、讲解三穗县八弓镇中心小学学生在校一日常规。
1、上学。2、上课。
3、两操。4、课间。
5、卫生。6、放学。
三、小结。校园生活篇。
教学内容：校园生活篇——课堂活动安全。
教学目的：坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练，用丰富多彩的教育活动进一步加强学生的安全意识。
教学重难点：
如何防止意外伤害等校园安全事件的发生？
教学过程：第一课时。
一、 谈话引入。
上个星期我们学习了礼仪细则和三穗县城关第二小学学生在校一日常规，谁来给我们说一说。
二、讲解课堂活动安全。
1、讲解注意球类的安全。
2、不玩危险的游戏。
3、禁子在教室和楼道内追打闹。
三、教师小结。
第二课时。教学内容：
校园生活篇——《体育课安全》
教学目标：1、使学生了解上体育课要注意的事项。
2、了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。
3、对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。
教学过程：一、导入揭示课题。
1、出示杂技**，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。
2、教师归纳出示课题。
二、学生看故事录象。
1、揭示问题：天鹅有危险吗？ 学生举例说明。
2、教师归纳知识点：听从指挥有秩序。
三、教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？
1、学生口答，教师加以说明。
2、出示第二个知识点：身体不适停运动。
四、引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？
学生讨论，各自发表。
五、验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？
1、让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。
2、出示知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。
六、学生自己小结：学到什么知识？
七、同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。再次记忆学到的知识。
第三课时。教学内容：
校园生活篇——远离“校园暴力”
教学目的：使学生珍惜自己的少年年华，远离暴力，还校园一片宁静的天空。
教学重难点：
使学生珍惜自己的少年年华，远离暴力，还校园一片宁静的天空。
教学过程：一、谈话引入。
上个星期我们学习了礼仪细则和三穗县城关第二小学学生在校一日常规，谁来给我们说一说。
二、讲解远离“校园暴力”
1、正确看待“校园暴力”
2、不让“校园小霸王”得逞
三、教师小结。
第四课时。教学内容：
校园生活篇——远离“校园暴力”
教学目的：使学生珍惜自己的少年年华，远离暴力，还校园一片宁静的天空。
教学重难点：
使学生珍惜自己的少年年华，远离暴力，还校园一片宁静的天空。
教学过程：一、谈话引入。
上个星期我们学习了礼仪细则和三穗县城关第二小学学生在校一日常规，谁来给我们说一说。
二、讲解远离“校园暴力”
1、受到欺负时应积极应对
2、勇敢面对“校园暴力”
三、教师小结。
第三单元家庭生活篇。
教学内容：家庭日常安全
教学目的：1、养成良好的饮食习惯。
2、养成吃东西以前洗手的习惯。
教学重难点：
不食、饮过期食品饮料。
教学过程：第一课时。
一、谈话引入。
上个星期我们学习了日常安全有哪些并要养成那些好的行为习惯，谁来给我们说一说。
二、讲解日常安全。
1、运动后切记过量饮水。
2、预防饮食以外事故。
3、注意饮食卫生。
4、预防食物中毒。
三、教师小结。
第二课时。教学内容：
家庭日常生活安全。
教学目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
教学重难点：
培养学生独立生活的能力。
教学过程：一、谈话引入。
我们每一个小学生都是家庭里的一员，家务劳动有我们的一份。承担力所能及的家务劳动，学会一些生活的技能，培养独立生活的能力，是我们的责任。但是，当我们在家务劳动这块阵地里尽自己的义务时，有许多不安全的因素隐藏在我们身边，如果稍有不注意就会有事故发生，以致危害我们的生命。
比如，一个同学一边切水果，一边看电视，一不小心食指被切下一截，留下终生遗憾。
二、讲故事进入新课。
1、给学生讲述在家庭劳动生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。
2、让学生明白自己该怎么做。
3、交流：课文中讲述了哪些情况？
a、烧水时；b、使用高压锅时；c、煤气、燃气器具的使用；d、不要用湿手触摸电器；e、家人触电时采用的措施；f、使用电风扇、洗衣机时；j、不要在居室、和阳台上追逐打闹；h不、要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；i、不要拿道具比划、打闹；l、不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；
4、我们应当时时注意哪些问题？
a、玩小动物应注意的问题；b、**出血时的处理；c、沙子进入眼里的处理；d、独自在家时怎么做；e、发现屋内有效透时：f、不能按时到家是怎么做；j、课间活动怎么做；i、遇到这些情况，我们该怎么做？
5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做？
比如，**出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……
三、教师总结。
第三课时。教学内容：
家庭劳动安全
教学目的：培养学生懂得我们每一位中小学生都是家庭里的一员，家务劳动有我们的一份。承担力所能及的家务劳动，学会一些生活的技能，培养独立生活的能力，是我们的责任。
教学重难点：
培养学生独立生活的能力。
教学过程：一、谈话引入。
我们每一位中小学生都是家庭里的一员，家务劳动有我们的一份。承担力所能及的家务劳动，学会一些生活的技能，培养独立生活的能力，是我们的责任。但是，当我们在家务劳动这块阵地里尽自己的义务时，有许多不安全的因素隐藏在我们身边，如果稍不注意就会有事故发生，以致危害我们的生命。
比如，一位同学一边切水果，一边看电视，一不小心食指被切下一截，留下终身遗憾。
二、讲解家庭劳动安全
1、预防烫伤
2、预防划伤、扎伤。
3、预防磕碰、摔伤或滑倒致伤。
三、想一想：
1、如果你自己煎蛋炒饭吃，应怎样注意安全？请把你的操作过程(包括洗锅)中的安全事项写下来。
2、在削苹果时如不小心划伤了手指，该怎么做？
3、你的表弟在你家被开水烫伤了，家里又没大人，你怎么办？
4、你在做家务时发生过安全事故吗？你是怎样处理的？
5、想一想，家务活动中还有哪些方面要注意安全？
四、教师小结。
第四课时。教学内容：
日常用电安全。
教学目的：对学生进行用电、消防安全教育，增强安全意识。
教学重难点：
培养学生具有用电安全知识，确保安全。
教学过程：一、谈话引入。
二、讲解日常用电安全。
1、安全用电常识。
2、触电后的急救措施。
3、家用电器使用安全。
三、想一想。
触电了怎么办？
四、小结。第五课时。
教学内容：燃气使用安全。
教学目标：1、掌握燃气使用的正确方法，提高学生安全使用燃气意识。
2、培养学生安全操作技能和应对突发燃气事故的能力。
3、了解燃气中毒的症状、危害及急救措施。
教学重难点：
养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：课前搜集一些常见家电的使用说明书。
教学过程：一、谈话引入。
认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
四、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
第六课时。教学内容：
独自在家的安全。
教学目标：1、教会学生怎样识别危险，增强安全意识。
2、使学生学会一些自护、自救的一些方法，培养学生的自护、自救能力。
3、用多种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用，培养学生的全面综合能力。
教学重点：帮助学生树立初步的安全意识，培养学生的自护、自救能力。
教学过程：一、报道导入，揭示主题。
师：请同学们听听这条录音报道说了些什么？
通过客观的数字、事实反映少年儿童身边存在诸多的安全隐患，同时反映他们安全意识较薄弱，缺乏自护、自救的常识借以引起学生的思考。）
出示课题：学会保护自己
二、学文明理，学会自护。
1、结合实际，发现生活中的危险，增强安全意识。
通过展现几个较容易出现的危险场面，使学生认识到在家里、在学校，在其它场所都存在不安全隐患。）
2、学会保护自己，提高自护能力。
3．自护自救闯大关。
三、总结全文，深化课题。
四年级地方课程教案
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