地方课程四年级环境教育教案

四年级环保教育教案。

第9课课题：大自然，请息怒。

1．了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。

教学目标。2．了解人们为减少和防止自然灾害所做的努力，并且为家乡的减灾防灾出谋划策，做一些力所能及的事情。

了解自然灾害的可怕性、不可抗拒性，懂得人类社会的。

重点、难点。

发展必须遵循自然规律，与大自然和谐相处。

教学过程。一、故事会。

1．教师导入：从古到今，人类都一直在与自然灾害进行不懈的斗争。你们知道哪些这样的故事？请把你收集到的故事讲给大家听听吧！

2．学生讲故事。如“大禹治水”“李冰修筑都江堰”“西门豹”等。

3．教师：大家听了这些故事，有什么想说的呢？（注意引导学生对那些愚昧的做法进行批判）

4．教师小结，板书课题：大自然，请你息怒。

复备栏。二、减灾防灾科技展。

1．教师：随着人类对自然的认识不断清楚，科学开始成为人们战胜灾害的有力**。下面我们就来举办一个“减灾防灾科技成果展”，交流大家搜集的资料。

2．学生分小组交流资料，然后推选有代表性的**和卡片贴到黑板上，并介绍这些措施或仪器在**、减轻、防止自然灾害的发生中发挥的作用。三、点子工作室（一）汇报讨论。

1．你了解到我们的家乡以前发生过什么样的自然灾害？2．为此，家乡的人们都采取了哪些减灾防灾措施？（完成教科书第75页下面的空白）

3．我们可以为减灾防灾做那些力所能及的事情呢？为了发挥我们这些“小诸葛”的作用，咱们成立一个“点子工作室”，为家乡的减灾防灾献献计吧！（二）制作“点子”卡。

1．小组合作选择一种或两种家乡常发生的自然灾害，研究制作减灾防灾点子卡。

2．点子卡样式例举：“减灾防灾”点子卡第小组成员：

自然灾害名称主要发生时间灾害特征及危害：（简要介绍）减灾防灾金点子：（具体操作）3．展示“点子”卡，小组汇报。

4．评选减灾防灾金点子，建议把金点子寄给当地相关部门，鼓励他们参与家乡建设。四、祝福地球村。

1．面对无情的灾害，让学生把对地球的祝福写在心愿卡上，****《祈祷》，在心里默默地为地球母亲祈祷。2．教师小结：自然灾害是可怕的，因此，我们要学会与大自然和谐相处，保护环境，努力减少自然灾害。

五、小小宣传员。

鼓励学生通过多种渠道了解更多防灾减灾信息，做一名“小小减灾宣传员”，积极向身边的人进行宣传。

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