第课时。
课题教学内容预设目标。
你寄过贺卡吗？教科书第110—111页。
学习时间。1、通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3、使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结。
果分析数据，提出解决问题的方案。
4、使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。2、培养学生对数学。
问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。
重难点教学重点：用所学的知识提出解决问题的方案。
教学难点：培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
课前准备教学方法。
自主预习。贺卡。
三学循环”教学法预设教学过程。
一、创设情境，生成问题：1、出示贺卡，大家知道是什么吗？
同学们在元旦的时候都收到过贺卡吗？你给谁寄过贺卡吗？
2、今天我们来上一节：你寄过贺卡吗？的实践课（板书课题）
调整与修改。
合作议学。二、探索交流，解决问题1、发现问题；
1）呈现教材提供的阅读材料，学生阅读。平时寄贺卡的行为消耗掉了大量的木材。对废品要有效**。
2）昨天老师布置了小组调查：本小组成员及家庭在去年收到的贺卡数量。学生制成统计表，填写统计表。2、分析问题：
1）出示问题：1）估算一下，全校所有的学生共收到多少张贺卡？所有的家庭收到的贺卡相当于砍掉多少课大树？
2）引导思考：怎样根据小组的统计结果，估计全班、全年级和全校共收到多少张贺卡？出示阅读资料，小组合作探索。
3）引发学生对统计数据的思考，引出结论。4）问题：除了保护森林，少寄贺卡还有哪些好处？
提出更多的问题，和同学一起讨论解决。2、解决问题。
实施解决方案——行动起来吧！
全班讨论解决问题的方案。你有什么好的建议，和同学交流一下。
悟学提升反馈测评课堂总结板书设计课后反思。
这节课你有什么收获？
各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提出自己的见解，及时补充纠正。
四年级数学教案上
全册教学分析。1.名称 版本 义务教育课程新标准实验教科书数学四年级上册。青岛出版社。2.全册教材简析 本册教材共六个单元，包括 万以上数的认识 使用计算器 三位数乘两位数 平行和相交 除数是两位数的除法 统计 整理和复习。其中还设了两个综合实践活动。3.教材目的要求 基础知识 1 通过观察 比较等...
练习课四年级数学教案小学数学教案数学教案
课题 练习课。教学内容 三位数乘两位数的口算，笔算及符合应用的练习。课文第62 63页的第7 11题 教学目标 1 进一步掌握三位数乘两位数的口算 笔算方法，并能正确熟练的进行运算。2 进一步理解关于两位数相乘时，积随两个因数的变化而变化的规律。3 通过应用知识解决复杂问题的练习，提高学生知识应用的...
四年级上数学教案
第一单元 大数的认识。第一课时。教学内容 课本p3例1 教学目的 1 使学生认识技术单位 万 十万 百万 千万 和 亿 直到亿以内各个技术单位的明称和相互关系，掌握十进制计数法。2 掌握亿以内的数数位顺序表。3 培养学生的迁移类推能力。教学重难点 掌握并熟记亿以内的数的数位顺序表。教学过程 一 复习...