第一单元陶罐和铁罐
——制作电子演示文稿。
学习目标： 1、 2、 3、 了解电子演示文稿制作过程。 熟悉 microsoft office powerpoint 2003 的基本制作技术。 加强团队精神的配合。
活动一：确定内容并规划演示文稿。
教学目标： 根据漫画写出故事，确定演示文稿内容。
一、 根据漫画写出故事和寓意。
二、 小组交流，展示故事有哪些方式，比较他们各自的特点。 1、 2、 3、 电子作品（word 文档） 黑板报口头演讲。
三、 **并**配套光盘中的演示文稿，交流感受。 四、 分析演示文稿实例，了解它有哪些组成部分五、 制定小组的制作计划。 1、 2、 小组讨论制作演示文稿的任务和分工。
根据演示需要，分析故事段落，写出段落故事和人物对白。
活动二：制作演示文稿。
学习目标： 了解 microsoft office powerpoint 2003 的基本界面和基本制作技术。 一、 制作封面幻灯片。
1、 确定封面上的内容与布局。 a：内容文字：
陶罐和铁罐演讲人： **： b：
布局 2、 3、 4、 5、 运行 microsoft office powerpoint 2003，新建演示文稿。 输入故事名称和演讲人。 在幻灯片中添加**保存演示文稿。
二、 制作正文内容幻灯片。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 安排每一张故事幻灯片上的对白、**的内容和位置。 插入新幻灯片，用于制作第一个故事场景。
在幻灯片中添加故事场景**和文字。 将对话用标注方式添加到幻灯片中。 重复步骤，将所有故事场景制作完毕。
保存文件。
三、 将故事的寓意和自己的体会制作成幻灯片。 四、 制作幻灯片结束页。
活动三：美化和放映演示文稿。
学习目标： 1：学会修饰文字与**、 2：
学会修饰背景、 3：幻灯片切换功能、 一、 小组交流目前制作的演示文稿是否美观？哪些地方需要美化和改进。
二、 美化演示文稿。 1、 a、 b、 2、 a、 b、 c、 d、 e、 3、 修改文字的行距。 选中要修改文字行距的段落，单击菜单栏中的“格式－行距” 在“行距”对话框中，在行距选择框中直接输入需要修改的行设置背景。
单击工具栏中的“格式－背景”命令。 在“背景”对话框中，单击颜色下拉列表的下拉箭头，在其中在“颜色”对话框中，选择一种颜色，如浅绿，单击“确定” 在“背景”对话框中，单据“全部应用”按钮，将文档中所有根据背景情况适当调整文字颜色。 保存文档。
命令。 距大小只；同时调整段前和段后的距离。
选择“其他颜色”命令。 按钮。 幻灯片的背景色都设置成浅绿色。
三、 放映幻灯片，向全班展示并配以演讲。 1、 2、 设置幻灯片切换效果，使得放映时故事场景的出现更加生动。 在“幻灯片切换”面板中，选择切换效果，如“水平百叶窗” 。
单击“**”按钮，预览幻灯片切换效果。 3、 4、 单击“应用与所有幻灯片”按钮。 放映幻灯片，演讲故事。
第二单元。袋鼠与围栏。
—制作有声音和动画效果的电子演示文稿。
学习目标 1、 2、 3、 4、 进一步熟悉 microsoft office powerpoint 2003 的制作技术。 初步了解 microsoft office powerpoint 2003 的高级制作技巧。 初步掌握各种多**素材的收集技巧。
进一步加强团队协作。
活动一：确定内容并规划演示文稿。
学习目标通过欣赏演示文稿《农民与老鼠》来确定需要学习的高级技巧，并参照决定演示文稿的制作方式。 一、 阅读漫画，交流漫画故事的寓意。 二、 欣赏演示文稿《农民与老鼠》 ，编一则小故事。
1、 2、 3、 说说它有哪些内容与效果。 根据故事情节划分场景，安排幻灯片内容，并整理出需要搜集初步设计每一页幻灯片布局，考虑需要设置的效果。
活动二：明确任务并准备素材。
学习目标： 1、 2、 3、 4、 了解数码相机的使用方法。 了解利用迅雷****的方法。 了解 windows 录音机的使用方法。 了解多**素材的基本文件格式。
一、 分小组讨论，明确每个人的任务。 二、 准备**素材。 1、 2、 a、 b、 c、 d、 e、 f、 搜集**。
使用数码相机将拍摄的**输入计算机。 使用数码相机拍摄好需要的**。 将数码相机处于关机状态。
插入数据线，打开相机开关。 在弹出的设备对话框中， 选择 “打开文件夹以查看文件” 命令， 双击 dicm 文件夹，查看说拍摄的**。 单击菜单栏中的“查看－缩略图”命令。
将需要的**文件复制到计算机的分类文件夹中。
单击“确定” 。
三、 搜集声音素材。 1、 a、 b、 c、 d、 e、 f、 搜索**背景**。 登录** 单击“***” ，进入**搜索界面。
输入与故事主题相近的关键词。 在结果中寻找合适的**，单击“试听” 。试听**。
在**文件的链接处单击右键，在快捷菜单中选择“使用迅雷**” 。
g、 2、 a、 b、 c、 d、
在弹出的**设置框中，输入文件名，选择存放的文件夹，单录制配音。 单击“开始－程序－附件－娱乐－录音机”命令。 出现“声音－录音机”窗口，单击“录音”按钮，对者话筒念念完对白后，单击“停止”按钮，结束录音。
挡开“文件”菜单，选择“保存”命令，保存录制的声音，默击“开始**” 。
对白，开始录音。
认的文件类型为（.w**） 。
活动三：制作演示文稿。
学习目标： 1、 2、 进一步熟悉 microsoft office powerpoint 2003 的制作技巧。 加强团队协作精神，分工合作。
一、 根据分工，小组成员分别制作各自的幻灯片。 1、 2、 a、 b、 c、 d、 e、 f、 g、 3、 按设计插入素材，调整各素材的位置和大小，修饰文字。 给幻灯片中的对象设置动画效果。
单击菜单栏中的“幻灯片放映－自定义动画”命令。 出现“自定义动画”设置面板。在编辑窗口选取需要设置动画在 “自定义动画” 设置面板的 “添加效果” 下拉菜单中选择 “进选择某一效果，单击“确定” 。
在“自定义动画”设置面板中，对该动画效果的开始时间、动在“自定义动画”设置面板中，单击“**”按钮，预览该对以此完成对其他对象的动画效果设置。 保存各自的演示文稿。
的**对象。 入－其他效果”命令。
画速度等进行设置。 象的动画效果。
二、 按计划组合各成员制作的演示文稿。 1. 2.
a、 b、 将各自的幻灯片传送给其他成员。 复制其他成员的幻灯片到自己的演示文稿中。 打开其他成员的幻灯片，在左侧的幻灯片列表中，单击选中需打开自己的演示文稿， 单击幻灯片列表， 再单击菜单栏中的 “编。
要复制的幻灯片，然后单击菜单栏中的“编辑－复制”命令。 辑－粘贴”命令，将幻灯片复制到当前幻灯片后面。
3.删除多于的幻灯片。选中多于的幻灯片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除幻灯片”命令。
4. 调整幻灯片顺序。
三、 为幻灯片设置切换效果。
活动 4：美化作品并演示。
学习目标： 1、进一步熟悉 microsoft office powerpoint 2003 的制作技巧。 2、熟悉 microsoft office powerpoint 2003 超链接的设置。
3、加强团队协作。 一、 选择合适的背景统一修饰幻灯片。 1、 a、 b、 2、 a、 确定模板。
单击菜单栏中的“格式－幻灯片设计”命令。 出现“幻灯片设计”面板，在面板中查看模板。 设置统一模板。
在“应用设计模板”下的列表中，选择某一设计模板，单击模。
板右边的下拉箭头，在出现的菜单中选择“应用于所有幻灯片” 命令。 b、 根据当前的版面效果，稍微调整一下**的位置或文字的颜色，美化版面。 二、 将搜集到的背景**和录制号的配音，插入演示文稿中。
1、 a、 b、 c、 d、 2、 a、 b、 插入声音。 选中第一张幻灯片，单击菜单栏中的“插入－影片和声音－文在弹出的“插入声音”对话框中，找到并选择背景**文件， 在弹出的对话框中，单击“自动”按钮。 用同样的方法将配音插入到对应的幻灯片中。
根据需要调整配音开始**时间。 打开“自定义动画”设置面板。 选择配音项，单击“重新排序”旁的向下或向上按钮，调整配件中的声音”命令。
单击“确定”按钮。音的**位置。
3.保存文件。
三、 上网查找更多的寓言故事，在演示文稿中链接相应网页。 1、 2、 a、 b、 c、 上网搜索寓言故事**。 制作超级链接。
在幻灯片中输入艺术字“更多寓言故事” 。在艺术字上单击右选择“原有文件或网页”项，在“地址”框中输入要链接的网放映演示文稿，单击更多寓言故事，跳转到所链接的网页。在开解菜单中选择“超链接”命令。
址，单击“确定”按钮。
四、 制作跳转到第一张幻灯片的超链接。 1、 2、 在绘图工具栏中，选择“自选图形－动作按钮－动作按钮：第在合适位置拖曳出按钮，在弹出的“动作设置”对话框中选择一张” 。
超链接到第一张幻灯片。
五、小组选一名演讲者，准备号演讲词，上台**演示文稿，向全班展示并讲解。
四年级信息技术教案下
第14课从这里启航。教学目标 1 通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2 通过教学，使学生能基本认识word的基本界面 启动方法和在编辑文字方面的作用。3 熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。教学重点 启动word的方法和在word中对文字进行排版。教学难点 文...
四年级信息技术教案下
信息技术教案。王唐英。全册教材分析。我分析的教材内容是九年义务教育中小学阶段 信息技术 学科教材四年级下册，我主要从以下几个方面来阐述我对本册教材的理解。一 课标对本册教材提出的目标要求 1 感知生活中的信息和信息技术，知道其作用，逐步树立不断提高自身信息素养和技术操作能力的愿望和信心。2 能感受 ...
小学信息技术四年级下教案
第1课信息传情。教学过程。课后反思 学生能够了解当今信息传递方式，感受科技发展的迅猛，了解信息表达方式，以及为什么要学习信息技术学科，在学习后学生对信息学习兴趣更加浓厚，对科技探索更加充满向往，为今后学习打下基础。第2课明星特写。教学过程。课后反思 照相机是每个家庭基本都具备的用品，学生对照相兴趣浓...