我们国强中心小四年级数学组全体教师，参加教育局组织的第七次集体备课活动后感触很深，一致认为：集体备课对农村小学课堂教学的针对性强，对农村小学教师的课堂教学操作性强．有利于农村小学教师自身素养的提升，有利于农村小学教学质量的提高。
农村小学教师，尤其是农村中年级数学教师，很少有机会外出考察．学习．工作在较为封闭的环境中，尽管领导们的传达＂拷贝不走样＂，但还是缺少＂原汁原味＂的感觉．偶尔聆听大师们的讲学。由于这些专家学者站在教学科研的最前沿，掌握的是先进的教学理念，运用的是现代化的教学设施，面对的是基本功扎实的学生群体，而对农村小学工作的指导，似乎有一些“隔靴抓痒”的感觉。感谢教研室的领导，真正从农村小学教师的实际出发，组织集体活动方法，把以城镇教师为组体讲授活动转化为以农村小学教师为主体。
以城镇老师为主导的双方互动，促使农村小学教师在原有基础上。进一步钻研教材探索教法。变被动听讲为主力研究，增强了教师学习教学理论。
挖掘教材深层次教学资源。探索教学方法的原动力。
在集体备课活动中，由于教师们都来自农村小学教学的第一线，面对的是相同的教材的教材，差不多的教学对象，真正站在同一平台上，有了共同的经历，也就有了共同的语言，制定的课时计划的操作性也比较强。比如在备“用含有字母的式子表示简单的数量计算公式”这一教学内容时，某乡镇老师对其作了较详尽、深刻的解读。并提出本节课的教学重点是掌握用含有字母的式子表示数量的方法，教学难点为理解用字母表示数的优越性。
这得到了全体老师的认同。在制定具教学流程时，全体教进行了热烈的**，有的教师广引博证，谈“具体”与“抽象”。有的在教学后谈“得”与“失”，各种理念在这里在交汇、碰撞最后共同的出了先创设具体的情境，用儿歌引入，使学生初步体会用字母表示数简单明了。
再用摆小三角形的方法，使学生直观理解，并及时给予反馈练习，使学生真正理解用字母表示数的意义，然后用含有字母的式子表示计算公式，并进行即时练习，巩固提高。整个教学过程使学生经历了“感知——感觉——感悟——感受”的过程，整个过程操作性强。适合农村小学课堂教学。
四年级集体备课
第一周。时间 地点 参加人员 内容 古诗词三首 主持人发言 今天我们进行开学前的第一次集体备课，在教学中我们要以教研促发展，以合作求进步。下面我们结合教材进行 古诗词三首 的研讨，把自己好的经验与见解和大家分享一下，使我们的教学达到省时高效的结果。整理人 1.古诗词三首。教学目标 1.读懂三首古诗，...
四年级集体备课
四年级集体备课 雾凇 教案。教学目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 结合具体语境理解词语，感悟吉林雾凇的奇特美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。教学过程 一 设计导语导入新课 1 同学们，你们瞧老师画什么？和你们生活中看到的柳树 松树有什么不一样？板书课题 雾凇。这就...
四年级集体备课
四年级集体备课教案。首席备课人。张景兰马会银刘淑红。年级四年级学科2015年5月6日。数学。备课时间成员。导学策略与方法。教学重难点 师明确游戏的。学会用方程解答简单的应用题。内容，说出心。教学准备 里想的。数乘2课件再加上。20的结果，教学过程 让老师猜数。一 在猜数情境中列方程。使学生进入情。1...