学科主讲人。
李莉。备课内容。
李莉：学生能够综合运用本课所学内容联系前面所学，对衣物的各种特征进行全面综合的描述。学生能够听、说、认读本课时的主要单词“colourful，pretty，cheap，expensive”。
能够运用句子“it’scolourful／pretty／cheap／expen—sive．”等来评价衣物，并能描述衣物的**。
翟晓丽：1．本课时的教学重点是掌握评价衣物颜色、款式及**的四个单词。2．单词“expensive”的发音及运用所学句型正确评价衣物。
英语科时间2013.11参加人员。
地点四年级办公室。
李莉、翟晓丽。
u四年级集体备课记录。
a. let’s learn
李莉：在教学中所采用的分层教学效果较好。随着学生所学英。
集体发言（讨语知识的不断增多，理解和灵活运用语言的能力也逐渐有所差异，对新知识的接受会有快有慢。根据学生学习潜力的不同，通过多次教学实践探索，我发现分层教学效果比较好。本课是我对分层教学。
论）记录。的初步设想。
翟晓丽：本节课的内容设计新颖合理，思路清新，教学目标明确，重点突出，能充分反映出本课所教内容的重点，也能抓住主要内容进行教学。教练的引进结合，可以让学生更牢固地掌握新知。
小结。在课堂上，我为学生营造出一个宽松、愉悦、民主、和谐的英语学习氛围。新课程标准强调，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。
四年级《道法》集体备课记录
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四年级语文下册集体备课记录
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