泉庄镇小学先周集体备课稿年级四学科英语时间 9.8 主备人杜九洲
注：1、教学过程设计要写个人的主要设计思路，师生的对话可简写，字写得要小，一个教案尽量缩减在一张纸上。2、字迹一定工整。
泉庄镇小学先周集体备课稿年级四学科英语时间 9.22 主备人杜九洲
注：1、教学过程设计要写个人的主要设计思路，师生的对话可简写，字写得要小，一个教案尽量缩减在一张纸上。2、字迹一定工整。
泉庄镇小学先周集体备课稿年级四学科英语时间 10.13 主备人杜九洲
注：1、教学过程设计要写个人的主要设计思路，师生的对话可简写，字写得要小，一个教案尽量缩减在一张纸上。2、字迹一定工整。
泉庄镇小学先周集体备课稿年级四学科英语时间 10.20 主备人杜九洲
注：1、教学过程设计要写个人的主要设计思路，师生的对话可简写，字写得要小，一个教案尽量缩减在一张纸上。2、字迹一定工整。
泉庄镇小学先周集体备课稿年级四学科英语时间 11.3 主备人杜九洲
注：1、教学过程设计要写个人的主要设计思路，师生的对话可简写，字写得要小，一个教案尽量缩减在一张纸上。2、字迹一定工整。
四年级下册语文第四单元集体备课主讲稿
第四单元集体教研主讲稿。一 学情分析 就天性来说，孩子们喜爱动物也与动物接触较多，本单元是他们喜闻乐见的一个单元。但是学生和作者生活环境不同，对文中的一些独特表达可能不能全部理解，独特审美也不都能领会，在这方面注意引导。二 教材分析 本单元以 作家笔下的动物 为主题，编排了老舍的 猫 母鸡 和丰子恺...
四年级下册2单元备课主讲稿
本单元共四篇课文，其中有两首古诗，两则历史故事，两个神话故事。古诗 清明 江畔独步寻花 分别是唐代诗人杜牧和杜甫的作品。两首古诗都在写景中言情，意蕴深远，语言清晰，音律和谐，读起来朗朗上口，有利于积累语言，培养语感，激发学生学习古诗的兴趣。两则历史故事 卧薪尝胆 一鼓作气 都短小精悍，浅显的内容云蕴...
五年级上册 第七单元 集体备课主讲稿
25课 黄鹤楼送别 首先是文本解读。文包诗 是苏教版教材的独创，是其他版本所没有的。分析 文包诗 的体例，我们可以发现它有这些特点 首先，它以平实浅近的故事激发学生学习古诗的浓厚兴趣，学生读了故事再学习古诗，就好比在已知与未知之间架起一座桥梁，很容易登堂入室，进入佳境。这就自然地降低了坡度，为儿童自...