一、背景知识。
本单元练习题共5道。第1题读准带拼音字的音，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母ai与an不分的特点设计的，重点是读准韵母，而不是去搞清词的意思。第2题说出四组反义词的大致意思，并能用大公无私、异口同声造句。
让学生积累词语，提高用词造句的能力。第3题是训练学生思维的逻辑性、严密性，理解句子之间的逻辑关系，选择正确的关联词填入括号中。第4题是写作能力的训练。
要让学生在理解6个实词意思，4个关联词用法的基础上，发挥想象，围绕一个场景或一个意思，自由地节奏合理地组织一段话，至少用上题目提供的6个词语。这题是对学生理解力、想象力和表达力的综合训练。第5题是根据单元阅读训练重点，提高默读的速度和质量设计安排的。
主要是看在提高速度的情况下，学生的阅读理解与分析能力如何。第（1）题是对内容的理解。第（3）题是对句子意思的理解。
第（2）题是分段写段意，主要检查的是理解内容，分析结构，概括表达的能力。
二、教学目标。
1．分清ai与an韵母的不同，读准音近字，理解反义词的不同意思，能用大公无私、异口同声写句子。
2．分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。
3．能根据提供的词语，围绕一个意思选6个词语写一段话。
4．训练快速默读，能正确领会短文意思，独立地给短文分段写段意，回答问题。
5．感受短文有喜悦让大家分享的好思想。
三、重点与难点。
重点：快速默坊，正确领会短文意思，独立正确地给短文分段写段意，回答总理问题。
难点：围绕一个意思，任选6个以上词语写一段话。
教案实例。一、教学准备：作业灯片。
二、教学时间：2课时。
第1课时。一）教学目标。
1．读准带ai与an韵母的字，理解反义词意思，会用大公无私、异口同声造句。
2．分清转折、递进、条件关系的复句，并能正确填写关联词语。
3．能围绕一个意思，选用6个以上词语写一段话。
二）教学过程。
1．指导第1题。
1）明确题意，自由拼读，读准字音，注意。
2）讲清ai的读法特点。
3）出示灯片，学生读音，选择拼音。
台风歪风耐心。
titnwāiwānninn
谈天弯曲难民。
来往开会孩子。
lnlnkānkānhihn
兰花看门含泪。
2．指导第2题。
ai与an发音区别。
1）读题，明确题目的两个要求。
2）说说四组反义词的意思，说出前三组意思和感**彩的不同。
3）出示灯片，将反义词组成一对对抄录。
精神焕发神机妙算风平浪静出生入死。
贪生怕死惊涛骇浪垂头丧气诡计多端。
4）用大公无私、异口同声造句。
3．指导第3题。
1）自由读题，并试填关联词。
2）交流讲评，分清复问句的逻辑关系。
第1句是转折关系，第2句是递进关系，第3句是假设关系。
3）出示灯片，巩固练习。
（）李明学习基础并不太好，（）他决心通过努力赶上三好学生。
（）雨不大很细，（）妈妈再跑一个来回，没有打伞还是会淋出病来的。
（）我没有吃上好瓜，又受了委屈，（）我仍然不后悔。
（）我们取得了辉煌的胜得，（）没有骄傲自满地理由。
（）今后我国实现了四个现代化，（）决不做超级大国。
（）我们富裕了，（）不能奢侈浪费。
武松（）武艺高强，（）勇敢无畏。
我们（）要学好文化，（）要学会做人。
这两天（）雨大，（）风也刮得猛。
4．指导第4题。
1）读题明确要求。
2）打开学生思路：
可以从学过的语文课本中选择内容如：《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《委屈》。
也可以从课外阅读的书报中选择内容，还可以自己向家长、老师提心愿为内容。
3）学生独立试写。
4）交流讲评，修改。
六年级语文下教案《第六单元练习》教案
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