长江之歌。
学习目标：1.了解作者，背诵这部诗歌。
2.理解诗曲歌目所表达的作者对长江及其祖国母亲的情感。3.领会长江在诗中的形象以及他所赋予的民族精神。学习方法：
自主预习、朗读感悟、合作**课前预习：
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
荡dí（）yuán（）泉páng bó（）灌gài（）尘埃（）2.填空。
本文作者，沈阳军区前进文工团副团长，著名**家，2023年，35岁的胡宏伟凭借为《话说长江》作词，一夜成名。这些年，先后为2000余首歌曲作词，其中绝大部分是主旋律歌曲，不少歌曲在全国广泛传唱。
《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词，它写于2023年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。当时电视专题片《话说长江》向全国征集主题歌词，在成千上万的来稿中，这首歌词脱颖而出，至今仍得到广大群众的欢迎。
3.思考讨论：作者如何歌颂长江的？表达了作者对长江怎样的感情？导学过程：
活动一：预习检查反馈。
活动二：自由朗诵这首诗，思考讨论。
如何理解“你是无穷的源泉”“你有母亲的情怀”？找出相关诗句反复朗读体会。
《长江之歌》采用第几人称来写的，作用是什么？③诗歌表现了诗人对祖国母亲怎样的情感？活动三：学唱《长江之歌》。活动四：背诵这首诗歌，并默写。
六年级语文下教案《长江之歌》
一 教学目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二 教学过程。1 3分钟 复习导入。1 听写生字词，订正。2 指名逐节读文章，师生评议。2 12分钟 学习第一节。1 出示9至12句。教师引读。学生自由读，说说有哪些问题 学生交流 教师归纳...
六年级语文下教案 长江之歌
一 听写生字词。二 指名朗读课文。三 精读训练。1 系列片 话说长江 片断，听 长江之歌 话说长江 这部系列片让我们感受到了长江那宏伟 壮观的气势，作者说 2 出示 我们赞美长江，你是无穷的源泉 我们依恋长江，你有母亲的情怀。3 自由读，说说读了诗句想了解什么？4 交流 讨论。5 精读第一节 1 自...
六年级下册语文导学案 课文1长江之歌苏教版 无答案
苏教版小学语文六年级第一单元 长江之歌 第二课时 导学案。学习目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文。2 读中 发现时局特点，感受拟人 反复 比喻等方式的表达效果，并能模仿某一句段进行创造性想象仿写。3 朗读 想象 感悟长江的源远流长 宏伟博大 气势磅礴，体会作者对长江的热爱 依恋之情。并在朗读中产...