1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他们的审美情趣。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、在熟读的基础上，抓住诗的情感主线，找出相关语句，领悟内涵，培养预感。
二、教学重点、难点：
1、指导朗读，反复吟诵。
2、领悟文中两次出现的诗句我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀的深刻含义。
三、教学准备：
1、《长江之歌》的**磁带。2、搜集有关长江的资料。
3、课文录音及投影片。
四、教学时间：2课时。
五、教学设计：
第一课时。一、启发谈话，揭示课题。
1、谈话导入：同学们，你们见过长江吗？长江水浩浩荡荡，奔腾不息，江上船只往来，一片繁忙，极目远眺，令人神清气爽，心中不禁涌起无限激情和豪迈。
《长江之歌》将把你带到大江边，让你感受到她的雄浑气魄，得到心灵的震撼。
2、揭示课题：
1）板书课题。
2）出示歌的解释：a、唱歌。b、用唱歌、朗诵等形式来颂扬。（选择后解释题目的意思）
3）介绍并听歌曲：这首诗是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，是王世光作曲，胡宏伟作词。好，我们一起来欣赏。
二、范读课文。
1、听完后学生评议，明确标准：（1）正确、流利、有感情。（2）鼓励大家大胆地发表自己的看法。
2、听了范读，你感受到了什么？（自由交流）
三、初读课文。
1、自读生字、生词、课文，要求字字读准，句句读顺。
2、检查自读情况：
1）生字：哺bǔ涤d埃āi灌ɡun溉ɡi
2）词语：灌溉哺育尘埃荡涤气概春潮。
3）句子：选择自己喜欢的句子来读。
4）课文，指名读并评议。
四、再读课文，初步感知课文内容。
1、自由轻读，找出中心句，用标出，并圈出关键词。（赞美、依恋）
2、、讨论交流：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
3、指导朗读中心句。
4、质疑：（1）如果诗歌仅有这么一句话，你觉得如何？（2）这首诗先叙事，后抒情来赞颂长江，那么诗人谈了长江的哪些内容呢？请大家回去后翻阅有关长江的资料，下节课交流。
五、识记字型，指导书写。
1、乳：左右基本等宽。灌、溉：写得要紧凑。
2、学生练字，老师指导。
六、作业：1、抄写生字。2、有感情朗读课文。3、查阅资料。
第二课时。一、复习检查：
1、写本课词语。
2、判断：（1）涤就是洗。（）2）乳的部首是（）
3）尘埃的拼音是chnɡāi（）（4）哺的声母是l（）
3、指名朗读课文。
二、细读课文。
1、根据自己收集的资料，用一句话来介绍长江的某一个方面的内容。
2、细读第一段。
1）自由读，四人小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？
2）指名朗读。
3）出示：你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
思考：①你指谁？为什么用第二人称？（第二人称显得亲切）
发源地、入海口分别是哪儿？（发源于唐古拉山，入海口是东海）
哪些词语体现了长江无穷的源泉、母亲的情怀？（春潮、惊涛、甘甜的乳汁、健美的臂膀）
4）指导朗读：你觉得该如何把这段读好？（指名学生练习后范读）
5）小结：长江如同黄河一样，是中华民族的发祥地，是我们赖以生存的母亲河。
3、细读第二段。
1）听第二段的录音，你会围绕中心句提问吗？（在这一段中，哪些词句体现了长江无穷的源泉、母亲的情怀？（巨浪、涛声、灌溉、推动）
2）为什么这样说呢？（请学生充分说说自己的理由）
3）小结：长江养育了中华儿女，孕育了中华文明，今天，长江依然以它博大的胸怀与祖国一齐走向未来。三、朗读全文，体会感情。
1、这首诗表达了作者怎么样的感情？（赞美长江、热爱祖国）
2、**《长江之歌》，学生学唱。
四、了解诗的特点：
1、压韵、整齐、精练。2、古诗与现代诗的异同。
五、课堂作业：阅读训练《长江之歌》课内部分。练习背诵课文。
六年级语文下教案《长江之歌》
一 教学目标。1 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。2 理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二 教学过程。1 3分钟 复习导入。1 听写生字词，订正。2 指名逐节读文章，师生评议。2 12分钟 学习第一节。1 出示9至12句。教师引读。学生自由读，说说有哪些问题 学生交流 教师归纳...
六年级语文下教案 长江之歌
一 听写生字词。二 指名朗读课文。三 精读训练。1 系列片 话说长江 片断，听 长江之歌 话说长江 这部系列片让我们感受到了长江那宏伟 壮观的气势，作者说 2 出示 我们赞美长江，你是无穷的源泉 我们依恋长江，你有母亲的情怀。3 自由读，说说读了诗句想了解什么？4 交流 讨论。5 精读第一节 1 自...
小学语文六年级 苏教版 《长江之歌》《三亚落日》同步练习
六年级语文苏教版 长江之歌 三亚落日 同步练习。答题时间 30分钟 一 用 选出下列带点字的正确读音 丰采 f n f ng 哺育 b p尘埃 ch n ch ng 纯洁 c n ch n 挽起 mi n w n 臂膀 b b 二 给带点字选择正确解释，在序号上打 1 无穷 没有钱 完了，穷尽 用尽...