课题：uint 1 how tall are you ? period 5)
班级：__学习小组小主人姓名日期。
学习目标与要求。
1、能听懂、会说how he**y are you ?i’m 48 kg. i’m thinner than you , and shorter.并能在情景中运用。
2、能通过询问完成pair work.
3、了解good to know的单位常识，了解它们的换算关系。
学习重、难点分析。
1、本课时的学习重点是：能听懂、会说how he**y are you ?i’m 48 kg.
i’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。
2、本课时的学习难点是：能通过询问完成pair work.
自主学习】1、 前置知识。
1)听并跟说let’s chant.（p2）
2)听录音并复习b let’s learn 部分形容词比较级 ，会背会默写。
2、自主学习过程。
听录音，完成let’s try ; 翻译let’s talk 对话，跟读对话。
合作学习】1、 重、难点内容研讨。
组内自由谈话：how tall/he**y/old are you？--i’m …cm/kg/years old.
i’m thinner than you ,and taller/shorter .
2、 重、难点主导解决。
1 ) 听let’s try录音，并圈出正确的答案，组内订正。
2 ) 听let’s talk录音，跟读对话，掌握对话的发音及汉语意思，并能正确询问他人的身高、年龄、体重等，能作出相应回答，如：how tall are you? i’m 164 cm tall, you are shorter than me ,you are 4 cm shorter than me 。
3) 组内分角色表演并替换对话。
4） 完成let’s pair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入p8的**中，指名交流。
5) 看图，了解good to know的单位常识，了解它们的换算关系。
3、 学生自主学习过程中的难点研讨。
课堂拓延】1）做本单元b let’s talk部分的活动手册配套练习。
2）听b let’s talk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。
课堂测评】翻译句子。
1.你的家离学校多远is your home school ? it’s about 300 km .
2. amy 比我大了两岁。 amy isthan .
3. 你的手臂有多长your arms75cm long .
4.我的铅笔比他的短了5公分isthan .
5.你奶奶多大is your
6.你的脚多大i wear size 36.
二．找出ⅱ栏中与ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入提前括号。（10分）
) 1. how he**y are you? a. they are size 39.
) 2. how tall are youb. i’m 15 years old.
) 3. how old are you ? c. i’m 45 kg.
) 4. what size are your shoes? d. i’m 158cm tall.
) 5. how long is your bed? e. it is 200cm.
学习梳理】（知识与方法）
今天的学习，我学会了： 。
我在方面的表现很好；以后要注意的是。
自我评价】总体表现（优、良、差）
自我展示】（把你个性化知识总结、学习方法、解题思路等写出来吧！）
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