导学案六年级班级： 小组： 主人： 课堂评价：
课题：分数乘分数。
我的目标：1、通过操作活动理解分数乘分数的算理。
2、从而掌握计算方法。学习流程：
一）自学数学第 10 页到第 11 页的例 3、例 4，1、想一想：
4 小时可以粉刷这面墙的几分之几？怎样列式？列式。
2、为什么用乘法？（对子间进行交流。）
13、求小时粉刷这面墙的几分之几，应该如何列式？ 4列式可以借助图，涂一涂，算一算。）
34、提出问题： 小时粉刷这面墙的几分之几？
45、我能用简洁的语言概括分数乘分数的计算方法。
6、在计算分数乘分数的计算时，应注意什么？
二）巩固提升。
1、计算下列各题： 2 3 4 5 × 11 4 5 8 3 2 2 8 × 12 11 16 9 1 3 4 11 × 18 5 11 8（温馨提示：交流中要讲清理由哟！）
2、解决问题我能行： 3 1某种农药千克加水稀释后可喷洒 1 公顷的菜地，喷洒公顷的菜地需要多少千 2 5克的农药？
三）收获驿站：１．预习中我的问题解决情况：优（ ）良（ ）未解决（ ）我的最大收获：（
四）当堂检测 3 1 21、一支粉笔长分米，两支长几分米？ 支长几分米？ 支呢？
4 2 3我最想记下的是： 。2、解决问题我能行：
6一只树袋熊一天大约吃千克的树叶，10 只树袋熊一星期大约吃多少千克的树 7叶？
六年级导学案
轻叩诗歌的大门 诗海拾贝。学情分析 六年级共有学生38人，大部分学生对语文比较感兴趣，学习态度较端正，但接受能力不够强，思维不够活跃 班级整体学习成绩欠佳，在升级考试中成绩还需努力。后进生人数不少 有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习语文有一定困难。教学目标 1 通过搜集和阅读...
六年级导学案
佛小数学导学案。年级 二年级学科 数学主备人 陈俊美课题 解决问题课型 新知 小主人姓名 学习目标 1 我会解决求总价钱是多少的问题。2 我能选择有用的信息，正确解决问题。学习过程 一 温故知新 1 我会口算。2 看图列式 一共有多少个 二 新知 一 我会 1 圈一圈 解决这个问题需要哪些信息？把需...
六年级导学案
3 1 比例的意义和基本性质 导学案。学习目标 1 理解比例的意义和基本性质。2 通过 概括归纳 讨论 合作学习，能正确判断两个比是否能组成比例。学习重难点 1 重点是理解比例的意义和基本性质。2 难点是应用比的基本性质判段两个数能否成比例，并正确的组成比例。学法指导 先自学课本，经历自主探索总结的...