信息和信息处理工具。
科教版小学六年级信息技术渗透法制教育教案。
六年级下册第1课
纳雍县阳长小学邮编:553303
教学目的和要求。
1、了解什么是信息;
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术;
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术;
4、了解网络违法行为的特征及种类,避免在网络信息中的上当受骗;
5、了解刑法对网络犯罪的处罚条例,培养学生良好的社会品质及学会运用法律保护自己的法律意识;
6、了解信息高速公路;
教学重点: 了解对信息进行获取、传递、处理的各种技术。
教学难点:对信息处理的各种心态及其本质含义。
教学方法:1、从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备:1、电教室内利用电脑**自制的和**的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程。一、新课引入。
1、什么是信息?你知道吗?(学生回答)
简单地说,信息就是指对人们有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值)
2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例)
只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
[可用幻灯片展示以上**]
二、新课教学
解释:“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。
二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的;
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、**、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络。
3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
三、信息社会”。
人类进入20世纪以后,科学技术的发展速度越来越快,当今信息同物质、能源一样重要,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
信息社会是以信息生产为中心,促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
有关更多网络犯罪的相关知识和案例以及对网络犯罪处罚的一系列法律法规,同学们课后可利用课余时间多到网上去查询和了解,避免在网络时代下的网络信息中上当受骗,更要培养自己良好的社会品质以及学会运用法律保护自己的法律意识。
四、信息高速公路”。
信息高速公路’是一个以计算机技术和通讯技术为基础,以光导纤维(也叫光缆)为干线,集电脑、电视、**为一体,以各种图、文、声、像等信息为‘货物’,覆盖面广(遍布全球)的高速传输的信息网。”
利用电脑展示什么是信息高速公路]
三、全课总结:
1、什么是信息?
2、信息技术包括哪些重要的技术?
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?
4、什么是信息高速公路?
四、板书设计:
信息和信息处理工具。
一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
二、信息技术(计算机和通讯技术)--获取、存储、传递、处理的各种技术。
三、信息社会。
四、信息高速公路。”
五、教学反思:
通过自制和**的演示文稿,让学生对信息及信息处理工具有一个初步的认识,知道信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
通过学生课外收集、整理“各种网络犯罪的相关知识和案例以及对网络犯罪处罚的一系列法律法规”的相关素材,包括文字、**、音频、**等内容,唤醒了学生培养自己良好社会品质的意识。同时也提高学会运用法律保护自己的法律意识。
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