港南区八塘镇中心小学三年级语文上册导学案。
课题：13.花钟班级：学习目标：
1.我会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、艳丽、苏醒、娇嫩”等词语。2.
我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.我能读懂课文内容，初步培养自己留心观察周围事物的习惯。
4.我会学习运用多样的句式表达。
学习流程：一、自学生字新词。
1.自由读课文，读准音，读通、读顺课文。
2.我能标出自然段序号，再圈出不认识的字，利用已有的方法想办法识记它。3.我发现“燥”字，念zào,不读zhào；“致”是翘舌音。
4.我还知道有多音字和形近字：二、初读课文，理清文章脉络。
1.再读课文，了解课文内容。（遇到不懂的词，查字典或联系上下文的方法理解。
）2.课文共描写了九种花开放的时间，并告诉我们不同植物开花的时间不同，是因为植物开花的时间与有关，还与___活动的时间有关。三、细读感悟，入情入境。
1．初读课文第1自然段，我会用“”画出作者介绍九种花开放的句子，体会作者是如何抓住特点描写花的。
2．细读第2自然段，我会用“”画出并能回答“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”的句子，而且我会用自己的话再说一说。
3．我能有感情地朗读课文，思考植物学家修建花钟的做法妙在**？说出我自己的看法。
四、拓展延伸。
小组：学习小主人：
我学完了这篇课文，我会搜集各种花不同时间开放的资料。然后把这些资料用自己喜欢的方式展示给他人。（形式多样：如做花钟、编科学小报、做资料卡、写观察日记等）
达标检测】一、看拼音写汉字，我要把字写规范。
yànmnɡsū xǐnɡshījiāonnshì( 丽（）中（）（度（）（宜kūnbōxiūzhìniqiánɡ（）虫传（）（建大（）（外（）烈。
二、我要读一读词语表里的词语，理解它们的意思。并给下列词语造句。
娇嫩适宜陆续。
三、填空。）的万寿菊（）的蔷薇（）的昙花绽放（）吹起（）展开（）
四、小练笔：（仿照课文的写法）
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭花。
五、背诵自己喜欢的部分。
三年级语文13课《花钟》说课稿
一 复习导入。巩固所学生字词，回忆文章结构及主要内容导。二 入境入情 自悟自得。1 谈话导入。1.出示花钟 谈话导入 这种花钟不仅美观，而且还能报时。从生活实际出发，拉近文本与学生的距离，激起好奇心理。同时利用 课件开阔学生视野，拓展学生课外知识。2 入境入情，自悟自得，积累语言。1 了解各种花与开...
三年级语文下册13花钟教案人教版
13 花钟。教学目标。1.会认 芬 芳 内 燥 灼 适 雅 吻 组 9个生字 会写 斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组 13个生字。2.正确 有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3.了解不同植物开花的时间的差异，培养探索 热爱大自然的情感。4.了解作者的写作方法。教学重点。1.了解不同...
三年级语文13课《花钟》教学设计
花钟 教学设计。一 复习导入。1 抽读词语，师生共同正音。再次指导 嫩 播 醒 修的书写 2 回顾各自然段的段意。师归纳 作者先说发现，并归纳了花会在不同时间开放的现象，接着揭示了其中的原因，最后写了科学家按花开放的时间做成了花钟，做到了实际运用。文章叙述有条理，层次分明 二 入境入情 自悟自得。一...