myself教案2
三年级英语教案课前准备项教学挂图。2.教学投影片。3.教学录音磁带。
4.单词贴纸(师生各自准备)。
5.人物**若干张：正面为图，背面为该人物的个人信息6.字母卡片(h, j, k)
7.单词**和卡片(师生各自准备)。8.课堂学习评价表。教学内容a listen and stick.
1.本部分利用图画和录音继续引入有关个人信息的问答语：how old are you? i'm ..years old.
where do you go to school? i go to ..primary 's your phone number? my phone number is ..
2.本部分新单词为：old, school, phone, number, you, your, primary school.
3.本部分图画呈现的场景为：学生zhang hua报名参加夏令营，外籍教师边询问边填写报名**。
4.学生借助图画和录音继续感知有关个人信息的问答语，并根据听到的内容，将有关zhang hua个人信息的贴纸，贴在a项空白**中的相应位置。
5.在本课要求学生学习的语言中，“my phone number is ..曾在第1册有所接触，“i go to ..primary school.”为新语句。
6.本课学习内容的重点是学生用陈述句谈论自己的姓名、年龄、班级、老师、学校、**号码；问句的学习视学生的接受能力而定。
7.本部分学习内容的难点是：学生连贯地用六句话介绍自己。b play a guessing game.
1.本部分为学生复习第1.2课的学习内容提供了一个猜测游戏，画面为课堂活动场景。
2.画面中提供的语言仅为活动过程中使用的语言，不要求学生掌握。3.游戏方法请看教学建议第7条。
c learn the letters.
1.本课学习含有元音字母a名称音的三个辅音字母h, j, k。2.
本课与辅音字母h, j, k相关的三个单词是：hand, jump, kite.3.
学生初步知道辅音字母h, j, k在单词中的发音。
4.本课中字母书写的难点为：1)小写字母k的笔顺；2)小写字母j往下写时要写到第四线。
教学建议。1.学生在学习新内容之前，教师应帮助学生对第1课的学习内容进行复习。如，可以做第1课的角色扮演活动(见第1课教学建议第7条)或请学生介绍自己等。
2.本课a项的学习方法与第1课该项基本相同，同样是以旧带新，复习感知，然后进入“听和贴”的活动。此环节活动建议在复习活动的基础上引出新的内容。
如：学生在进行角色扮演或介绍自己时，教师利用插话的形式，问：where do yougo to school?
同时教学生说：i go to ..primary school.
或问：what’s your phonenumber?同时教学生说：
my phone number is ..
3.学生在感知了新语言的基础上，教师出示教学挂图，介绍图画，然后请学生带着问题听录音。如：
what can you see in the picture? where is it? what is thegirl doing ?
look at the picture and listen to the tape, answer the
questions: what's the girl's name? how old is she?
where does she go to school?what's her phone number?
4.学生听录音后看图回答问题。5.学生。
三年级英语教案 Myself教案
myself教案4 三年级英语教案课前准备。1.英语国家人和中国人姓名卡片若干张。2.字母卡片。3.单词卡片。4.教学录音磁带。5.学生评价 教学内容。alook,listen and match.1.本部分为社会文化学科融合，学习英语国家人姓名与中国人姓名排列顺序的不同。此部分学习内容从第1课已有...
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三年级英语教案 英语教案
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