（4）教师**let’s talk / a 部分的教学课件，让学生初步了解对话含义。
（5）根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。
s: the elephant has a long nose. it has big ears.
it has a short tail. it is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：
look at the elephant, it’s so big. it has a long nose and a short tail. it has small eyes and big ears.
（6）再次**let’s talk / a 部分的教学课件， 让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。
3 趣味操练 (practice)
（1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。
（2）让学生拿出事先准备好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后教师做示范：请一名学生上讲台前，教师指着学生手中的玩具说：
a monkey. look at the monkey. it has small ears.
it has big eyes and long tail. (etc.)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。
（3）让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况。在此处，教师提示学生注意：形容自己时说：
i h**e big eyes and small mouth. i h**e ….
形容他人时说： he/she has long hair.
形容小动物时说： it has a long nose.
（4）教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。如：
look at the monkey.
it’s so funny.
it has a long tail and a big mouth.
it has big eyes and a small nose.
or:look at mary(mike/tom).
she has big eyes and small nose.
she has long hair.
she is happy.
（5）做let’s practise 部分的练习。
按照课本中所呈现的方式，教师先拿出一个小猪的面具，请一名学生到讲台前戴上面具，扮演“小猪”，说：i h**e ….接着，教师可以让另一名学生转述“小猪”的话，如：
look, it has big nose and small eyes. 教师带领学生做游戏，通过游戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情况的句子。
4 课堂评价 (assessment)
做活动手册第35页的练习，方法和步骤同以前。
5 扩展性活动(add-activities)
教师把学生带到室外，做传球说物的游戏。
将学生分为3—4组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生听**作传球活动，当**停止时， 手中拿到球的学生则抽取问题，问题的内容为：形容某某人或某某小动物。回答问题的同学用look at ….
it has…. it’s so…. 或 look at ….
he/she has…. he/she is so ….的句子来表述。
三年级英语AttheZoo教案
话题 at the zoo 一 设计说明。适合级别 1 2级。教学内容 pep book 2，unit6 part b let s talk.let s practice.根据小学英语新课程的总目标，以及本教材的特点，我将本课教学目标确定为 1 学生能听懂 会说 认读两个有关动物的生词 deer，g...
三年级英语AttheZoo教案
课时。课题 unit 6 at the zoo 第六课时。教学重点 学习缩略语 教学难点 理解缩略语含义 26个字母的读音和认读。教具准备 1 本课缩略语的词卡和图卡。2 字母头饰。3 相配套的教学录音带。个字母卡片，每个孩子一套，教师的大卡片。教学过程 一 热身 复习 warm up revisi...
三年级英语下册《Atthezoo》教学反思
这节课是由实习生郭振业执教，下面是他对本节课的反思。首先要反思的就是自己备课备的不够认真，不够好，对课件还是不够熟悉，从而导致在课堂上出现错误和短暂的暂停，老师没有备好课，学生就会不明白老师的意图，导致学生学习的积极性不够高，没有学习的热情。以后上课要充分理解教材，列出课堂教学的顺序，步骤。做好课件...