windows xp的桌面。
学习目标：1、认识windows xp的桌面。
2、学会调整任务栏。
教学课时：1课时。
教学重点：学会调整任务栏。
教学过程：一、谈话导入。
windows xp是一种图形化的计算机操作系统，通过它，我们就能利用计算机写文章、玩游戏、看动画等。今天我们就来认识windows xp的桌面。
二、学习桌面的介绍。
1、认识windows xp的桌面上的图标。
2、了解“开始”菜单和任务栏。
三、调整任务栏。
1、掌握调整任务栏在桌面上的位置的步骤。
步骤1：移动鼠标指针到任务栏的空白位置上。
步骤2：按住鼠标左键不放，拖动鼠标到屏幕的右边，这时会出现一个虚线边框，表示任务栏将要到达的位置。
2、掌握隐藏任务栏的步骤。
3、学会恢复任务栏。
四、了解桌面图标。
1、学会利用图标启动程序窗口。
2、学会移动、调整程序窗口。
3、学会桌面图标的位置调整。
1）移动桌面上的图标到新的位置。
2）桌面上的图标能按照一定的要求来排列。
五、想一想。
使用图标来代表一个应用程序有什么样的好处？
六、练一练。
1、打开“我的电脑”的窗口，调整窗口的大小和位置，然后关闭。
2、移动“我的电脑”图标到新的位置。
3、将桌面上的图标按照自己喜欢的排列方式进行排列。
桌面背景的更换。
学习目标：1、学习更换桌面上的墙纸。
2、学会设置屏幕保护程序。
教学重点：学会设置屏幕保护程序。
教学课时：1课时。
教学过程：一、 谈话导入。
同学们在使用计算机的过程中，面对一成不变的桌面背景是不是感觉很枯燥，一定想把自己喜欢的**放到计算机的桌面上，今天我们就来学习如何操作。
二、学习墙纸的选择。
步骤1：移动鼠标指针到windows xp桌面上的空白部分，单击鼠标右键，弹出右键菜单。
步骤2：用鼠标左键单击“属性”
步骤3：弹出“显示属性”对话框，点击上面的“桌面”标签，在“背景”选择框里有许多的背景可以选择。
步骤4：在弹出的“浏览”对话框中，找喜欢的**，单击“打开”按钮。
步骤5：返回“显示属性”对话框后，选择“位置”的方式为“拉伸”单击“确定”按钮。
三、学习设置屏幕保护程序。
四、学习密码保护。
步骤1：启动“显示属性”对话框，选择“屏幕保护程序”标签。
步骤2：在“屏幕保护程序”标签中，勾选“在回复时使用密码保护”选项，点击“确定”按钮。
五、想一想。
为什么我们不能再公用的计算机室里随意设置或更换密码？
六、练一练。
1、将计算机的墙纸更换后还原。
2、、设置屏幕保护程序，调整保护程序的设置参数。
windows xp的工具。
学习目标：1、能用控制面板进行系统的简单调整。
2、学会调整计算机的时间和声音。
教学重点：学会调整计算机的时间和声音。
教学课时：1课时。
教学过程：一、谈话导入。
二、学会使用控制面板。
1、进入控制面板。
方法一：用鼠标左键单击“开始”按钮，在弹出“开始”菜单中找到并单击“控制面板”图标。
方法二：双击桌面上的“我的电脑”，单击“我的电脑”窗口左边常见任务栏中的“控制面板”图标。
2、学会查看系统情况。
步骤1：打开控制面板，双击名为“系统”的图标。
步骤2：在“系统属性”对话框中，单击“常规”标签。
3、学会设置鼠标状态。
三、学会管理时间和声音。
1、学会时间和日期的调整。
2、学会声音大小的调整。
步骤1：单击桌面下方的“音量”按钮，弹出声音调整条。
步骤2：使用鼠标左键拖动音量滑块可以调整声音的大小。
步骤3：对计算机的声音调整完毕后，在该调整面板的外面单击鼠标左键，可以关闭声音调整条。
四、想一想。
计算机系统中的时间在没有接上电源的时候也可以运行正常，你知道是为什么吗？
五、练一练。
1、检查计算机当前的时间和日期是否正确，如果不正确，请调整到正确的时间和日期。
2、在控制面板中双击“鼠标”图标，查看鼠标设置中的其他选项。
3、查看控制面板中的其他选项，在老师的指导下进行设置。
认识“我的电脑”（1）
学习目标：1、认识windows xp的文件管理系统。
2、学会在文件管理系统中查看文件的方法。
教学重点：学会在文件管理系统中查看文件的方法。
教学课时：1课时。
教学过程：一、谈话导入。
二、进入“我的电脑”。
步骤1：在桌面上找到名为“我的电脑”的图标，把鼠标指针移动到图标上面。
步骤2：在图标上双击鼠标左键，启动“我的电脑”。
三、认识“我的电脑”窗口。
我的电脑“窗口中，从上到下分别是标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、常见任务栏、主程序窗口、状态栏。
四、学习文件与文件夹。
1、什么是文件、文件夹？
2、学会文件和文件夹在窗口中的显示方式。
步骤1：单击工具栏上的“查看图标”。
步骤2：在“查看”的下拉选择菜单中有5种显示方式，它们是“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”、“详细信息”，这里我们单击“列表”。
五、学会浏览文件和文件夹。
1、学会查看c盘上的文件。
2、学会使用工具栏上的“前进”和“后退”来查看文件。
六、想一想。
在文件夹的“详细信息”查看方式下，按照修改时间排列图标是什么意思？
七、练一练。
1、打开“我的电脑”查看 c:﹨windows下的文件。
2、在查看文件的过程中使用快捷工具栏中的“前进”和“后退”来查看文件。
认识“我的电脑”（2）
学习目标：1、学会复制、粘贴、新建、删除文件。
2、学会创建文件或文件夹的快捷方式。
3、能使用“**站”找寻丢失的文件。
教学重点：学会在文件管理系统中查看文件的方法。
教学课时：1课时。
教学过程：一、谈话导入。
二、学会复制、粘贴文件。
方法一：使用菜单栏中的命令。
方法二：使用快捷工具栏上的快捷图标。
方法三：使用键盘上的快捷按钮。
方法四：单击鼠标右键，使用弹出的右键快捷菜单。
1、学会复制文件到不同的位置。
2、学会复制文件后粘贴到同一地址。
三、学会新建文件。
1、建立自己的作业文件夹。
2、建立一个文本文件。
四、学会创建快捷方式。
1、了解快捷方式是什么。
2、学会创建一个快捷方式到桌面上。
五、学会删除文件。
1、学会使用“**站“来删除文件。
2、协会赵会丢失的文件。
六、想一想。
如果我们需要删除文件，又不想被其他人回复该怎么办？
七、练一练。
1、从计算机中找一个文件复制并粘贴到“我的文档“中。
2、删除那些复制到“我的文档“中的文件，并使用”**站“进行彻底删除。
保存文件。学习目标：
1、学习新建文件的方法。
2、能将文件保存到指定的位置。
教学重点：能将文件保存到指定的位置。
教学过程：一、导入：
小朋友，上节课我们学习了输入拼音和汉字，但没有保存下来。这节课我们来学习保存文件。
二、新授：1、用键盘写几个句子。
我们按照上节课打开“写字板”的方式打开写字板，然后从键盘输入拼音和文字。
学生完成。2、如何保存文件。
输入完成后，如果想把它保存下 ，该怎么做呢？
首先学生合作完成，教师检查完成情况，最后教师总结。
1）将指针移到“文件”菜单上，然后单击，弹出“文件”菜单；
2）在菜单上选择“保存”命令并单击，windows就弹出一个叫“对话框”的窗口，在对话框里，我们继续保存文件；
3）在“文件名”的文本框里输入文件名“练习1”；
4）输入了文件名后，单击“保存”按钮，文件就保存下来了。
现在来检查一下，文件是否保存下来了。
1）单击文件菜单；
2）选择“打开”命令；
3）在“打开”对话框里，应该找得到刚才保存的文件，然后单击“取消”按钮退出。
3、认识文件。
4、文件的命名规则。
三、知识拓展：
文件的扩展名主要用来表明文件的类型，文件的扩展名相同，功有和作用也一样。如写字板文件的扩展名是doc、画**件的扩展名是bmp、声音文件的扩展名是w**、电影文件的扩展名是**i等等。
四、练一练：课后练习1、练习2
建立自己的文件夹。
学习目标：1、知道建立自己的文件夹的意义。
2、能根据要求创建自己的文件夹。
教学重点：能根据要求创建自己的文件夹。
教学课时：1课时。
教学过程：一、导入：
我们本节课学习自己创建文件夹，并通过学习，能够把自己的文件分类存放在自己文件夹里，便于管理文件。
二、新授：1、认识文件夹。
windows把计算机硬盘里的各种文件根据不同的用途，分门别类地存放在类似文件柜的抽屉里，这些“抽屉”，就是文件夹。
2、如何创建文件夹。
1）首先让学生合作完成。教师检查学生完成情况。
2）其次教师总结创建文件夹的方法。
在桌面双击“我的文档”图标，打开文件夹。
单击文件菜单。在“新建”的子菜单下选择“文件夹”，然后单击；
“我的文档”下面就建立了一个新文件夹。
3）最后，教师检查学生完成情况，对有困难的学生请“小老师”提供帮助。
3、文件夹的命名和改名。
文件夹的命名规则与文件的命名规则完全一样。
文件和文件夹都可以改名。下面我们将“新建文件夹”改名为“学习”。
1）在“新建文件夹”上右击弹出快捷菜单。
2）在快捷菜单中选择并单击“重命名”。
3）输入新文件名“学习”，然后在虚框外面单击右键（或者按回车键）确定，文件夹的改名就完成了。
三、练习：完成课后的练一练。
用计算机写字。
学习目标：1、了解写字板的基本作用。
2、会使用全拼输入法在写字板中输入文字。
教学重点：会使用全拼输入法在写字板中输入文字。
教学课时：1课时。
教学过程：一、导入：
同学们都用过练习本吧，它就可以写算式，又可以写作文。在windows xp中，也有一个叫做“写字板“的程序，利用它我们就可以在计算机中输入文字了。
二、新授：1、认识写字板。
1）、进入写字板。
2）、“写字板”程序窗口中各个部分的名称。
在写字板程序窗口中，从上到下依次为标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、工作窗口区和状态栏。
2、输入汉字。
1）、启动全拼输入法。
步骤1：单击屏幕下面的输入状态图标，在弹出的输入状态选择中选择全拼输入法。
步骤2：屏幕上显示全拼输入法状态。单击输入法状态图标后面的键盘按钮，在屏幕上显示一个键盘，这个键盘也叫“软键盘”。
2）、输入汉字。
步骤1：启动“写字板“的程序。同时启动全拼输入法，打开全拼输入法。
步骤2：单击软键盘，在拼音输入框中显示拼音，同时在文字候选框**现拼音。
三年级下册信息教案
第二章进入引人入胜的windows xp 第一节我与windows xp握手。教学目标 1 初步认识桌面的基本组成。2 学会利用开始菜单打开程序窗口。3 利用计算机查看时间的方法。教学重点 学会利用开始菜单打开程序窗口。教学难点 认识桌面的基本组成。教时安排 1课时。教学过程 一 引入 1 教师开机...
三年级信息下册教案
汉字输入方法。第周第课时。过程与方法 通过老师讲解与学生实践操作，使学生掌握汉字的录入方法。情感态度与价值观 知道 汉字录入的方法与技巧 教学过程 一 组织学生入室。二 认识新 笔 导入新课。出示课题 出示各种电子 笔 并逐个介绍。师述 在屏幕上的这些电子笔中，键盘是计算机重要的输入设备，通常人们都...
三年级信息下册教案
清华版三年级起点三年级下册信息技术教案。第1课认识word 文字的输入。教学目标 知识目标 1 掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存 管理自己文件的好习惯。2 掌握word软件的启动和退出，了解word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。技能目...