大地的话。
教学目标。1、 学会本课的生字、新词。理解全诗内容，有感情地朗读、背诵。
2、 能画出诗中每小节的关键词，模仿前四小节的结构和语言风格，试着仿写一小节。
3、 体会诗中蕴涵的大地妈妈无私奉献的品格。
引言：大地是万物的妈妈，她无私地奉献出了自己的一切，想听听大地妈妈对她的孩子们说了些什么吗？让我们来读这首诗吧~！
汉字小乐园。
多音字组词。
（踏青宝藏）
踏藏。躲藏）
解释词语。清脆：清楚悦耳。
精灵：迷信指鸟兽花木经多年修炼而变成的妖怪。文中泛指一切事物。
结构图示。呵护种子成长。
大地的话任凭小鸟飞翔胸怀博大、无私奉献。
激励小鱼游荡。
保护小草生命
分段及段意。
全诗共有5小节。
第1小节：大地呵护种子成长。
第2小节：大地任凭小鸟在胸前飞，愿意为小鸟敞开心扉。
第3小节：大地激励游鱼寻找更加广阔的生活窨。
第4小节：大地不嫌小草“小”，也给它一定的地位。
第5小节：大地反一切生命都当作自己的宝贝。
中心思想。本文通过讲述大地母亲的话，赞扬了大地博大的胸襟，母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的情怀。
语言的魅力。
教学目标。1、 学会本课的生字、新词。
2、 理解课文内宾，理解和感受“语言的魅力”。
3、 体会课文对人物外貌以及神态描写的作用，积累语言。
引言。语言的鬼力究竟有多大呢！读了这个故事，你就会感受到语言的无穷魅力，更会为人与人之间的关爱所打动。
汉字小乐园。
多音字组词。
（看见）看。
（看守）解释词语。
褴褛：衣服破烂。
姗姗：形容走路缓慢的样子。
无动于衷：心里一点也不受感动，一点儿也不动心。
结构图。语言的魁力。
我什么也看不见春天到了，可是……
变化。路人无动于衷打动人心。
盲老人没有得到收入颇丰。
分段及段意。
全文共有6个自然段，按事情发展的顺序，可分为三段。
第一段（第1自然段）：盲老人行乞，行人无动于衷。
第二段（2到5自然段）：法国大诗人在牌子上添了几个字，结果给钱人多极了。
第三段（第5片段段）：揭开了行人突然慷慨施舍的谜底。
中心思想。本文通过讲述一什乞讨的具体事例，展示了语言的魅力，让我们感受到了语言的巨大力量，体会到人与人之间的情感。
秉笔直书。教学目标。
1、 学会本课的生字、新词。
2、 抓住重点词语理解句子，体会人物的品格。
3、 在学习课文中质疑，提高学习历史的兴趣，汉字小乐园。
多音字组词。
（串珠子分开颠倒）
串分倒。（串通本分倒退）
解释词语。本分：本身应尽的责任和义务。
捏造：假造事实。
颠倒是非：把对的说成不对的，不对的说成对。
结构图示。太史伯。
太史仲。秉笔直书太史叔史官：本分真实。
太史季不屈从权贵。
南史氏。分段及段意。
全文共有6个自然段，按事情发展的顺序，可分为两段。
第一段（第1自然段）：战国时代，相国崔杼杀了国王光。
第二段（第2至6自然段）：崔杼让太史们定“先君是害病死的”，太史们坚决不从。
中心思想。本文通过几位太史宁可死也不颠倒事实的故事，赞扬了太史们风趣不阿、秉笔直言的本色。
春潮。教学目标。
1、 学会本课的生字，新词。
2、 理解课文内容，从关键词语中想象春潮由弱到强的宏大气势。
3、 留心观察景物，积累好词、侍句。
引言。当春潮以迅猛之势来临的时候，你会感觉到它的力量是那样强大，是那样无法抗拒。让我们一起走进春天吧。
汉字小乐园。
多音字组词。
（朝代） （禁锢淹没）
朝禁没。朝阳） （不禁） （没有）
解释词语。衰竭：由于疾病疾病严重面生理机能极度减弱。
崩溃：完全破坏；垮台。
禁锢：束缚；强力限制。
驯服：使人顺从。
结构图示。溪：积雪融化、溪水奔流。
潮春天（进攻） 冬天（撤退）
江：坚冰崩溃、江水滚滚。
分段及段意。
全文共分4个自然段，按时间顺序，可分为两段。
第一段（第自然段）春潮来临前，景物发生的变化。
第二段（第自然段）春潮逐渐变大的景象。
中心思相。课文通过描写春潮的形成过程和磅礴气势，让我们深切地感受到春天不可抗拒的力量。
三月桃花水。
教学目标。1、 学会本课的生字。
2、 理解课文内容，体会三月桃花水令人沉醉的美。
3、 在学习过程中积累好词、佳句，提高表达能力。
引言：本课用诗一样的语言，赞美了三月桃花水比金了还贵，比银了还亮叫人沉醉。
汉字小乐园。
多音字组词。
应和盛满种子）
和盛种。和平盛大种地）
解释词语。绚丽：灿烂美丽。
沉醉：大醉，多用于比喻。
袅袅炊烟：形容烟气缭绕上升。
结构图示。三月桃花水。
春天的竖琴春天的明镜。
令人沉醉。分段及段意。
全文共有9个自然段可分为三段。
第一段（第自然段）：河水醒了，盼望已久的春天缍来了。
第二段（第3至第6自然段）：三月桃花水是春天的竖琴，是春天的明镜。
第三段（第7至第9自然段）：三月桃花水令人沉醉。
中心思想。本文赞美了三月桃花水比金子还跺，比银子还亮，叫人沉醉。
花。教学目标。
1、 学会本课的生字。
2、 理解诗句的含义，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱大自然的思想感情。
3、 正确、流利地朗读课文，背育课文。
引言：春天到了，我们总会在大自然中找到她的踪迹。小草、鲜共、蝴蝶，黄莺，它们为春天增添了无限的微型机。
汉字小乐园。
多音字组词。
（应该）应。
（回应）结构图示。
花满蹊压枝低花多（静）
江畔独步寻花勃勃生机。
时时舞恰恰啼声形（动）
游园不值春色满园、一枝红杏勃勃生机。
中心思想。丙首诗都表达了诗人对生机勃勃的春天的赞美之情。
种一片太阳花。
教学目标。1、 学会本课的生字。
2、 仔细体会课文内容，思考花与人的联系。
3、 积累好词、佳句，提高表达能力。
引言。课文定的是信在机关四院里的劳动者们种太阳共的故事。
汉字小乐园。
多音字组词。
撒种） （铺张） （重新）
撒铺重。撒手） （床铺） （重要）
解释词语。斑斓：灿烂多彩。
莫衷一是：不能得出一致的结论。
偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗。
结构图示。原因：渴望色彩好服侍。
种一片太阳花过程：喜人绽放朝开夕谢爱恋、启迪。
感悟：借花喻人来年还种。
分段及段意。
全文共有11个自然段，按事情发展的顺序，可分为四段。
第一段（第1至第3自然段）：我们种太阳花的原因。
第二段（第4至第8自然段）：种下之后，太阳花开出灿烂、美丽的花朵。
第三段（第自然段）：一朵太阳花生命虽短暂，查不遗余力地开放。
第四估（第11自然段）：来年我们还要种太阳花。
中心思想。课文通过讲述种太阳花的经过，表现出了人们对花的爱恋以及花绘人们带来的深刻启迪。
花之咏。教学目标。
1、 学会本课的生字、新词。
2、 理解课文内容，背育自己喜欢的段落。
3、 积累好词、佳句，丰富想象。
引言。这是一谝借花喻人的文章，看似写花实则喻人，字里行间洋溢着对花的欣赏和赞美 。
汉字小乐园。
多音字组词。
藏身） （下降） 衣冠）
藏降冠。**） （投降冠军）
结构图示。一句话彩冠。
一颗星星。花之咏光明（理想与追求）
大地的女儿赠物。
礼品。分段及段意。
全文共有7个自然段，可分为两段。
第一段（第1至第4自然段）：花是一切美好的东西。
第二段（第5至第7自然段）：花与其他事物一起构成。
中心思想。本文洋溢着对花的欣赏和赞美，暗含着作者对美丽和光明的渴望与追求。
手。教学目标。
1、 学会诗歌时，要展开丰富的想象。
2、 威悟诗歌的内涵，让自己读得入情入理。
汉字小乐园。
多音字组词。传递）传。
（自传）结构图示。电线。桥。
我们的手传递美好的感情。船。小鸟。
中心思想。本文通过讲述手能传递人们美好的情感，表达了人作者对美好生活的向往。
一双手。教学目标。
1、 学会本课的生字、新词。
2、 理解课文内容，感受张迎善不平凡的经历。
3、 在朗读中体会感情、加深理解。
汉字小乐园。
多音字组词。
不计其数） （兴奋） （卷尺）
数兴卷。数星星高兴） （卷子）
解释词语。惺忪：加刚醒而眼睛模糊不清。
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