第1课与键盘交朋友。
一、教学内容。
本课主要介绍了键盘的作用、分区，以及在“记事本”中输入英文字母大、小写和上档符号键的方法，并了解击键的要领。
二、教学目标
知识性目标】
1、了解键盘的作用和组成。
2、掌握输入英文字母大、小写和上档符号键的方法。
3、了解击键的要领。
情感性目标】
愿意使用键盘这一输入工具来表达自己的思想。
三、教学重点和难点。
1、重点：了解键盘的作用、分区。
2、难点：上档符号键的方法。
四、教学过程。
一）新授：1、认识键盘：（启用同方育龙“广播”教学系统，用教师自制课件《主键盘的认识》操作演示）
鼠标和键盘都是计算机常用的输入设备。键盘可分为四个区：主键区、功能键区、数字键区、光标控制键区；（要求学生边看演示，边看键盘）
2、认识26个英文字母在键盘的排列，出示键盘图形表：
3、常用键的认识：《主键盘的认识》操作演示，进入其它键的学习：
enter（回车键）：确认及换行。
esc（脱离键）：回主目录或返回某一个状态。
shift（换档键）：转换字母的大小写及双字符健上下档的转换。
双字符健上档的输入：按下shift不放，再按下所需上档字符；
在小写状态下，按下shift不放，再按下某个字母键，该字母输入是大写的；
在大写状态下，按下shift不放，再按下某个字母键，该字母输入是小写的。
例如：在写字板上输入good morning
用右小指按下shift键不放，再用左食指按g，再按顺序输入ood morning
想一想：为什么在键盘上有两个shift键？
capslock（大小写字母锁定键）：锁写字母的大小写，键盘上第二个灯亮时，为大写状态；灯灭时为小写状态。
例如：在写字板上输入a s d f j k l ； a s d f j k l ;
按下capslock键，使键盘上第二个灯亮，就可输入a s d f j k l ；然后按下capslock键，使键盘上第二个灯灭，再输入a s d f j k l ;
4、了解击键要领：
运用金山打字2006系统的“打字教程”讲解击键的要领，并让学生同时进入该系统，与老师同步学习。
二）练习：1、请你做一做：完成课本p5的“做一做”；
2、操作练习：完成课本p6的“做一做”；
3、操作练习：完成课本p8的“显身手”；
三）小结：老师提问：同学们，我们今天学习了什么，（请部分同学做答，其他同学在确认及补充。
四）作业：预习第2课的学习内容。
课后记：优点：教师应用自制课件，适合本人的教学思路，也能针对本校学。
生的实际情况进行教学，因此，学生学习起来能非常快的入门。而且许多学生操作起来也非常的好。
缺点：学生操作的时间紧了一些。
第2课从基本键开始。
一、教材分析。
在本节中，除了学生知道键盘的分区和各个键的位置和功能。
外，学生在学习操作中比较困难的是组合键的使用，特别是如果使用shift键，按出双字符键的上面一个符号。例如上学生输入“：”一开始很多学生装都不能正确输入冒号，因为学生在按住shift键后，当他用另一只手去按冒号时，往往会把shift键松开，这样输入的还是分号“；”因此，在教学时应该仔细讲解，反复示范。
二、教学要求。
1、了解键盘的发展和种类；
2、学会键盘的正确操作；
3、愿意接受规范的按键操作。
三、教学重点和难点。
1、正确按键的方法；
2、组合键的正确使用。
四、教学过程。
一）导入。计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习，我们知道了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。
但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！
二）新授：（启用同方育龙“广播”教学系统，用教师自制课件《主键盘的认识》操作演示）
1、 出示键盘略图。（由课件显示图形）
2、 介绍键盘的发展。
最初的键盘只有８６个键，后来人们常用的几个键和数字键分了出来，键盘的键一下子增加了１５个，这就是１０１键标准键盘，出现了windws 95 操作系统后，在键盘上又多了三位成员，变成了１０４键标准键盘。windows 98 出现后，键盘又多了５个，变成了１０９键键盘，从８６到１０９键，键盘的功能真是越来越强了。
3、 键盘的种类。
在计算机发展的初始阶段，尽管有各种不同的品牌，可是键盘的外形几乎是一模一样的。计算机的发展，不仅使键盘的键数增加了，也使键盘的外形变化了很多。下面就向大家介绍几种有趣的键盘：
无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。
带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不会感到手酸。
多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器，**ｃｄ、或者上网。
4、 基准键的认识及正确的打字姿势：
基准键： asdf jkl;（两手的８个手指要随时放在。
a s d f j k l ; 这８个基本键的位置上。
打字姿势的口诀：
身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。
5、 手指的分工：
进入课件的手指分工显意图：
左手小指无名指中指食指右手食指中指无名指小指
6）、跟着元元学习基本键指法新口诀：
左小无中食，a s d f来；
右食中无小，j k l ；到；
拇指击空格，一般用右手；
一指对一键，直落又直起；
眼不看键盘，用心来感受。
三）、上机练习：
复习三个常用键的用法及教师指导学生正确的操作方法：
转换大小写：caps lock(大小写锁定键)
退格： backspace(退格键)
换行：enter(回车键)
上机内容：小写字母输入五遍：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
大写字母输入五遍：abcdefghijklmnoparstuvwxyz
数学算式输入五遍： 8+5 18+55 7*6 83-42 30/3
基本键的练习：a s d f j k l ； 大小写各输入十遍）
四）小结：每一组派一名学生代表进行本课的学习进行总结。
课后记：本节课以介绍知识为主，所以难免有些枯燥，应该多让学生参与，比如：请学生自己设计自己的键盘，让学生展开想象，锻练了想象力，也可以让课堂气氛活跃一点。
第3课食指、中指本领大。
一、教学内容。
课本p19—25的内容。
二、教学目标
知识性目标】
1、了解食指、中指在管辖的三排键的击法及分工。
2、掌握食指、中指在管辖的三排键的击键要领。
技能性目标】
1、按照食指、中指在管辖的三排键的击法及分工进行练习，并完成课本p22的“做一做”。
2、按照食指、中指在管辖的三排键的击法及分工进行盲打练习。
情感性目标】
培养学生在运用计算机打字时有分工、定位、盲打的意识。
三、教学重点和难点。
1、重点：掌握食指、中指在管辖的三排键的击法及分工。
2、难点：按照食指、中指在管辖的三排键的击法及分工进行盲打练习。
四、教学。一）导入。
我们上节课学习了键盘的基础知识，但仅仅是这些知识是远远不够的，更重要的是我们要把键盘熟练地应用起来，做到不看键盘打字，也就是肓打（边讲边用手势演示肓打），其实肓打并不难，只要肯花功夫，是没有问题的。
这节课我们要通过《金山打字通2006》这个软件来训练食指、中指的击键，从而达到提高打字水平。
二）演示《金山打字通2006》的使用方法：
1、 教师演示；
2、 学生演示。
三）运用《金山打字通2006》，对食指、中指在管辖的三排键的击法及分工进行讲解及演示：
四）上机练习（2０分钟）
上机内容：1、 完成看屏幕上的键盘及手指提示进行肓打。（三遍）
教师巡回检查指导，纠正坐姿、手法。
2、 进行打字比赛。
做p22的“做一做”，并比一比，看谁打得快。
老师组织，同时进行，看谁先完成任务。前五名者进行表扬。
（五）小结：
每一组派一名学生代表进行本课的学习进行总结。
课后记：本节课主要以练习为主，因此教学的时间不多，只要教会学生使用练习软件，以达到训练键位的目的就可以了。 教师关键在于巡视检查指导，学生纠正坐姿、手法。
然后通过这样的训练确定这种时间的安排是较合理的，这样的训练是较有效的。
第4课无名指、小指也争强。
一、教学内容。
课本p26—30的内容。
二、教学目标
知识性目标】
1、了解无名指、小指在管辖的三排键的击法及分工。
2、掌握无名指、小指在管辖的三排键的击键要领。
3、理解“插入”与“改写”选项，退格键与删除键功能上的异同。
4、掌握保存与打开文章的方法。
技能性目标】
1、按照无名指、小指在管辖的三排键的击法及分工进行练习，并完成课本p27的“做一做”。
2、按照无名指、小指在管辖的三排键的击法及分工进行盲打练习。
3、学会在写字板中输入英文短文，能将其保存，并能在需要时重新打开它进行编辑。
4、学会根据实际情况，使用退格键与删除键修改文章中的错误。
情感性目标】
培养学生在运用计算机打字时有分工、定位、盲打的意识。
三、教学重点和难点。
1、重点：1）掌握无名指、小指在管辖的三排键的击法及分工。
2）学会在写字板中输入英文短文。
2、难点：1）按照无名指、小指在管辖的三排键的击法及分工进行盲打练习。
2）理解“插入”与“改写”选项，退格键与删除键功能上的异同。
四、教学。（一）引入：
我们上节课我们把键盘通过金山打字通练习了一下，这节课我们继续练习，并且来学习一首歌，《击键练习歌》，要求同学根据歌词的大意，掌握打字的正确要领，尽量做到盲打，只要肯花功夫，是没有问题的。
这节课我们继续通过《金山打字通2006》这个软件来提高打字水平。
二）演示《金山打字通2006》的“自由录入”的使用方法。
1、击键练习歌：启用同方育龙“广播”教学系统，用教师自制课件《主键盘的认识》操作演示，进入《击键练习歌》环节，学习这首歌，并要求学生领会歌词大意，按要求进入打字。
2、教师启用同方育龙“广播”系统进行演示教学；
1）对无名指、小指在管辖的三排键的击法及分工进行讲解。
提问：老师做到了肓打，你也想跟老师一样吗？老师打得快吗？想加速打字吗？go！跟老师来吧！
2）退格键与删除键如何修改文章中的错误。
三年级信息技术下册教案
信息技术教案。三年级 下册 执教 张亮。初识画图教案。教学目标 1 认识 画图 窗口的结构。2 学会用 画图 软件中的基本绘图工具。教学重难点 重点 工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取。难点 工具箱中工具的选择和使用。教学过程 一 导入 2分钟 师 今天老师带来一位软件朋友，本领很厉害，他还让老师...
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