十七课遨游因特网。
一、教材分析：
遨游因特网》是信息技术教学的一个重点内容，是以前面学过的神奇的计算机网络、走进因特网为基础。通过学习，使学生认识浏览器，初步了解因特网的应用。并掌握上网浏览的基本操作方法，提高对因特网的兴趣和对信息的获取能力，也是形成学生了解熟悉—技能掌握—综合运用这一合理知识链的关键环节。
二、教学目标：
1)知识与技能：初识因特网；学会打开ie浏览器窗口；认识ie浏览器窗口；学会在地址栏中输入**，利用ie浏览器搜集相关信息。
2)过程与方法：以任务驱动的形式，引导启发学生自主探索与合作交流相结合的方式，学会利用ie浏览器搜集相关信息。
3)情感态度与价值观：认识计算机网络在人类生活中的作用，激发学生对internet的兴趣，初步培养学生良好的上网习惯；通过学习在地址栏中输入**以及使用工具栏中“前进”、“后退”、“刷新”等工具浏览网上相关信息，培养学生自主**、协作学习、实际操作能力。
三、教学重点和难点：
重点：上网浏览的基本操作。
难点：浏览器的基本操作。
四、教学准备：
课前打开计算机，连接好网络。
五、教学过程：
第一个环节是：情境启发，激趣导入。
同学们个个都很聪明，老师今天想考考你们，有信心接受老师的挑战吗？
1、首先请大家猜一道谜语：“用它不为打鱼虾，足不出户游天涯。交流娱乐查资料，迅捷高效全靠它。”（打现代电脑语言）谜底是什么呢？
2、通过internet网，我们可以方便快捷地浏览到很多相关信息。同学们你们想不想也到网上去看一看啊？
好，今天这节课我们就一起来学习“遨游因特网”一课。（出示课题）
第二个环节是：任务驱动，自主学习。
任务1：找到ie，打开ie。
1、网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？（出示**动画）
2、那么我们大家在电脑的什么地方可以找到它，又如何才能打开它呢？请同学们在自己的电脑上试一试，好不好？注意可能有多种方法。
3、很多同学都能顺利地找到并打开了浏览器，我想请一位同学来为大家演示一下，浏览器ie在什么地方，可以怎么打开它呢？谁愿意上来为大家演示的？你告诉大家，你是如何打开它的呢？
4、还有什么方法呢？能过来为大家演示一下吗？是啊，我们有很多种方法都可以打开浏览器，我们只要选择一种自己喜欢的打开方式就可以了。
5、好，我们请刚才没有打开浏览器的同学现在再来试一下，已经正确打开的，请关心一下你身边有困难的同学。都打开了吗？好的，同学们！
由于你们的浏览器所设置的主页不同，所以你们打开的页面就有所不同，比如：老师的这个页面就是空白的页面，但是这不妨碍我们的学习。
任务2：学会在地址栏中输入**。
1、对于这个ie浏览器窗口同学们有没有似曾相识的感觉？想一想它和我们以前看到的窗口有哪些相似的地方？下面就请同学们把ie浏览器窗口和以前学到过的窗口进行比较，找找它们有哪些相同的地方？
又有哪些不同的地方？请大家来说一说你们讨论的结果？（标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏……）
2、在工具栏的下方这是什么栏？它有什么作用呢？还是请出我们的小帮手吧！（继续出示**动画）。
3、听完小助手的介绍，你们应该对地址栏的作用有所了解了吧？好的，同学们，有了这些知识，下面我们来完成一项任务：登陆上海动物园：
要登陆这个**，需要在地址栏中输入它的**。请大家自己试一试，看看你们能不能通过输入**，登陆这个**。如果遇到了困难可以相互讨论一下，或者请教别的同学还可以问一问老师。
4、大家在输入**的过程中有没有遇到了什么问题？
a、输入**时候老是输错（字母输错了，多输了点。要细心）。
b、输入完以后登陆不了**（没有按回车键，表示确定）。
c、打开网页的时候有点慢（点击工具栏“”刷新“按钮）。
哪些同学可以帮助解决这些问题？（分别请不同学生来解决问题）
5、问题解决了，现在大家再登陆这个**应该没困难了吧？刚才没打开的同学再试试看！（老师输入**）已经成功登陆的同学请举手。
任务3：了解主页、认识链接和常用按钮的作用。
1、了解主页：现在我们已经打开了上海动物园的第一个网页，我们叫它首页，或是主页。同学们，你们在首页上看到了哪些信息呢？
好了，这都是一些标题信息，其中有许多信息大家一定非常想了解它的详细内容，对吧？你们想了解哪些信息的详细内容？如果要进一步了解这些栏目的详细内容，你们觉得应该怎么办？
想不想试一试啊？
2、了解链接：我已经发现大部分同学都能够顺利地进入自己想要了解的内容。如何才能进入呢？
哪位同学愿意到前面来演示一下。好，你先暂停一下。同学们发现他已经把鼠标指向了？
同学们有没有发现屏幕上有什么变化？ (学生：变手形)然后呢？
这是怎么回事呢？听听我们的小帮手是怎么说的！（继续出示**动画）。
3、听完这段介绍，同学们学到了哪些知识？好，下面给大家一点时间，让大家运用我们刚刚学到的知识，好好地浏览一下自己喜欢的信息。好不好？
在浏览网页的过程中，大家经常需要回到前一个页面或下一个页面，我们怎么办呢？请大家尝试使用ie浏览器工具栏中的常用按钮，看看它们有哪些作用？
同学们都浏览地非常认真。那么通过浏览因特网，大家对动物园里的动物有哪些了解，请同学站起来说一下你所看到的动物。
第三个环节：综合实践，拓展延伸。
1、提供一组**。
刚才我们一起浏览了上海动物园，老师还想给大家介绍一些其它**。请同学们访问自己感兴趣的**，看看有哪些栏目，链接点，然后浏览自己最喜欢的内容。注意马上和同学们一起交流收获，通过浏览该**，你有什么收获？
2、拓展延伸，深化效果。
同学们，今天我们一起遨游了因特网，通过网络我们可以方便快捷地获取我们所需要的各种信息。可以这么说：因特网，改变了我们学习和生活的方式，但是网上同时也充满了大量没有用的垃圾信息，有些甚至是有害的信息，作为未成年人我们要在家长老师的指导下，进行安全上网，健康上网。
十八课便捷访问**。
教学目标：1．知识与技能。
1）学会利用收藏夹和历史记录访问**。
2）了解使用**列表和设置主页的方法。
2．过程与方法。
通过同学间竞赛、教师讲授和自主**学习相结合的方法，掌握快速访问网页、浏览网络网络信息的方法。
3．情感态度与价值观。
1）通过小组竞赛激发学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。
2）通过学习快速登陆“中国少年雏鹰网”，培养爱国主义热情。
教学重点与难点：
1．重点：学会运用收藏夹、**列表和历史记录快速访问**。
2．难点：设置主页的方法。
教学过程：一、导入。
上节课老师给你们介绍了上网的简单技巧，很多同学掌握的非常好。同时老师也给大家推荐了几个小朋友喜爱的**，还记得吗？
生：中国少年雏鹰网，中国儿童网，红泥巴村，卡卡乐园网。）
恩，大家的记性真不错。下面我们来进行个比赛吧，看谁能在最短的时间内访问到“中国少年雏鹰网”。老师也参加到这个比赛中来，大家准备好，马上就要开始了开始。
老师已经完成了，你们还没有好吗？我怎么发现有的同学没有没有动手啊，是不是遇到什么困难了？
生：**太长不好记，打字速度没有我快）
这么长的**的确是不好记。但老师呢也不是神仙，只不过是有几位好朋友帮忙而已，所以才这么快，你们想不想认识它们呢？相信大家认识了它们也能快速的访问**了。
二、新授。1．收藏夹。
出示课件）你们见过它吗？对这个名字你是怎么想的？（教师小结）
你能把“中国儿童雏鹰网”添加到收藏夹中吗？试试看，先请大家观察屏幕上的两个按钮，也可以看书的第84页，按照步骤一步一步来完成。
刚才大部分的同学都能通过自学和讨论完成这一步的操作，老师再演示一遍，加深大家的印象。（**录象）
添加到收藏夹中的网页以后再访问它的时候就不要输入**了，只要在收藏夹中找到它，并单击就可以打开那个网页了，看老师演示。
学生练习通过收藏夹访问“中国少年雏鹰网）
同学们做的都不错，下面给大家2分钟的时间，把剩下的三个**全部添加到收藏夹中去，以便于我们以后快速访问。
刚才我们对收藏夹有了一个很深的了解，那么收藏夹有那些优点呢？请大家讨论后并做出回答。
1）收藏过的网页不需要记忆**了。
2）浏览过的网页也不需要烦琐输入了。
这样我们就能快速的浏览**了。
2．**列表。
刚才我们学到了第一位朋友的本领，大家还想不想继续呢？下面我们就来认识第二个朋友——**列表。
课件出示）如图，在地址栏的右边有一个下拉列表按钮，单击这个列表，你能发现什么？试试看。
教师演示录象）
小结：单击这些**就能很快的访问**了。
练习：用**列表的方式，访问你曾经浏览过的网页。
4．设置主页。
同学们，我们在打开浏览器的时候，你有没有发现有的计算机打开的是一个固定的**，试试完成88页的**园。
三、总结。第20课****。
教学目的与要求］
1、知识与技能。
1)掌握利用搜索引擎搜索**的方法。
2)掌握****的方法。
3)学会保存网页中的**。
2、过程与方法。
以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、合作学习相结合的方式，学会利用******的方法。
3、情感态度与价值观。
1)通过去“小熊家具城”选购“家具”的趣味活动学会给文件重命名和保存**的操作方法，培养学生自主**，协作学习的能力。
2)能够认识到搜索引擎在生活中的作用，学会运用具有搜索功能的**收集**资源。
3)通过**丰富的**资源，进一步激发学生对网络学习的兴趣。
课时安排］1课时。
教学重点与难点］
重点：学会在**上保存**的方法，以及学会利用搜索引擎搜索**并保存**的方法。
难点：利用搜索引擎搜索**并保存**的方法。
教学过程］
一、复习导入。
小朋友们，上节课我们都学习了什么呀？（生：新建文件夹）对，那是不是所有的同学都有了属于自己的文件夹呀？
看，唐老鸭先生正在为买家具的事情而烦恼呢，刚刚同学们听到了露西跟唐老鸭先生说的话了么？唐老鸭先生可以去**订购家具呀？（生：小熊家具城）
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