课题：unit2 look at me b let’s learn
小学英语pep教材三年级起点上册。
课题：unit2 look at me b let’s learn
教学目标：1、知识目标：(1)学习并掌握身体部位的英语表达，hand,finger,arm, leg,body,foot。
(2)能听懂let's do 中关于身体活动的各个指令，学生能根据指令做动作。
2、能力目标：能够用英语来介绍自己的身体部位。
3、情感、策略目标：（1）情感目标：让学生在“做”中学，激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度(2）学习策略：注重合作学习。
教学重点：进一步学习身体各部位的名词 body, leg, arm, hand, finger, foot。
教学难点：1、let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。
2、head和hand 发音易混淆。
教具准备：教师准备let’ learn，let’s do 部分的**。
教学方法：通过歌曲导入新课，复习前节课的单词，注重新旧知识的连接，突破传统的死板教学。
教学过程：一、课前活动。
二、warm up
课前用英语和学生进行交流，增进师生之间的情谊，也便于了解学情。
t:let’s sing and do,class .(teddy bear,课件呈现 )
三、review
课件呈现zoom**。look,this is zoom.教师和学生一起向zoom问候，课件出现狗熊zoom的声音，说：
hello, zoom .this is my head. this is my ear.
this is my eye. this is my nose. this is my face.
this is my mouth.教师请四名同学模仿介绍。
四、presentation.
1)课件展示一张蜡笔小新的**。t：this is xiao xin,this is xiao xin’s...手部呈现单词hand.)板书：hand
教师领读hand，提问六位同学。
教师用双手示意，hand，hand，hands.注意这里单词单复数的读音变化。
教师示范clap,并领读。
课件出示clap your hands.**，教师和学生跟说跟做。
2）课件继续展示那张蜡笔小新的**。t:this is xiao xin’s hand,this is xiao xin’s ….
手指处呈现单词finger.)板书：finger.
教师领读finger.，提问六位同学。
教师用手指示意，finger，finger，fingers.
教师示范snap,并领读。
课件出示snap your fingers.**，教师和学生跟说跟做。
3)课件展示chant.
hand，hand，hands.
clap your hands.
finger，finger，fingers.
snap your fingers.
4)课件继续展示那张蜡笔小新的**。t:this is xiao xin’s hand,this is xiao xin’s finger，this is xiao xin’s ….
手臂呈现单词arm.)板书：arm.
教师领读arm.，提问六位同学。
教师用手臂示意，arm，arm，arm s.
教师示范w**e,并领读。
课件出示w**e your arms.**，教师和学生跟说跟做。
5）课件继续展示那张蜡笔小新的**。t:this is xiao xin’s hand,this is xiao xin’s finger，this is xiao xin’s arm.
this is xiao xin’s…. 腿部呈现单词leg.)板书：
leg.
教师领读leg，提问六位同学。
教师用双腿示意，leg，leg，legs.
教师示范cross,并领读。
课件出示cross your legs.**，教师和学生跟说跟做。
6）课件展示chant.
arm，arm，arm s.
w**e your arms.
leg，leg，legs.
cross your legs.
7）课件继续展示那张蜡笔小新的**。t:this is xiao xin’s hand,this is xiao xin’s finger，this is xiao xin’s arm.
this is xiao xin’s leg ,this is xiao xin’s…..身体处呈现亮色，同时出示单词body.)板书：
body.
教师领读body，提问六位同学。
教师示范shake,并领读。
课件出示shake your body.**，教师和学生跟说跟做。
8) 课件继续展示那张那张蜡笔小新的**。t:this is xiao xin’s hand,this is xiao xin’s finger，this is xiao xin’s arm.
this is xiao xin’s leg , this is xiao xin’s body ,this is xiao xin’s…..脚部呈现单词foot.)板书：
foot
教师领读foot，提问六位同学。
教师示范stamp,并领读。
课件出示stamp your foot.**，教师和学生跟说跟做。
9) 课件展示chant.
body，body，body
shake, shake, shake
shake your body.
foot，foot，foot，stamp, stamp, stamp,stamp your foot.
10）look at the screen and listen to the tape .
listen and repeat.(课件展示let's learn.部分)
11）teacher and students do together.
students do together.(课件展示let's do 部分)
12）顺口溜。
hand ，小手拍拍手。
finger，手指会数数。
arm，胳膊挥一挥。
leg，小腿踢踢腿。
body，身体晃一晃。
foot，小脚跳一跳。
五、homework.
draw yourself at home and talk it with your parents.
在家画自画像，并进一步和你的父母交流)
板书设计：unit2 look at me b let’s learn
hand finger
arm leg
body foot
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