期末总复习教案（多位数乘一位数、分数的初步认识）授课人：刘小玉。
教学内容：多位数乘一位数、分数的初步认识。
教学目标|：
引导学生回顾梳理知识点。
熟练掌握多位数乘一位数、分数的初步认识。
通过复习，使学生进一步形成整理复习知识的能力。
教学重点：梳理知识点。
教学难点：使学生进一步形成整理复习知识的能力。
关键：加强练习。
教具学具准备：多**。
教学课时：一课时。
教学过程：一、 导入、1、同学们来说说我们第。
五、七单元学过些是么内容？
2、教师板出这节课复习的知识点。
二、本节授课内容：
1、乘法竖式。
数位一定要对齐。
把多位数每一数位上的数分别乘这个一位数，再把所得的积相加。
2、竖式计算进位乘法。
先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。
和任何数相乘都得0
中间有0的乘法。
不管因数中间是否有0，都要用这个一位数去乘多位数每一个数位上的数，即使十位上是0也要乘。当个位积不满十时，十位上要用0占位。
4、末尾有0的乘法。
因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
一）填空。乘以任何数都得（ ）
的8倍是（ ）7个12是（ ）
分＝（ 秒 6时＝（ 分。
×4积的末尾有（ ）个0。
×7积是（ ）位数。二）计算。
三）列式计算。
1、一个因数是9，另一个因数是940，积是多少？
2、一个数除以7，商是8，余数是6，这个数是多少。
与406减去398的差相乘，积是多少？
二、分数的初步认识。
1、比较分数大小。
分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越多，其中的1份越小。
分成同样多的份数，取的份数越多就越大，表示：
分母相同，分子大的分数越大。
2、分数的简单计算。
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
相同分母的分数相减：
分母不变，分子相减。
1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。
1、一车货物，甲搬了它的 ，乙搬了它的 ，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？
二、 课堂练习：
三、 拓展练习：
四、 板书设计：同上。
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