第一课勇敢改变人的一生。
教学目标】1.通过学习本课学生学习汉语的兴趣和积极性,巩固已学的汉语知识和能力,增强学好汉语的信心。积极参与汉语交际,为新学期的汉语学习开一个好头。
2.通过对课文的学习,培养学生的勇敢意识和积极向上的人生态度,积极参与生活。
3.围绕“勇敢、大胆”开展讨论,扩展口语交际能力和阅读能力。
4.能识读22个词语并掌握它们的意思,重点学会“中年、大方、扭、实在、开、演、指、勇敢、克服、弱点、别人、笑话、拨、自信、需要、要紧、使、敢”等词语的使用。
5.应掌握的句型:
1)小山村突然开进了一辆汽车。
2)他一连问了几遍。
3)你们想不想演电影?
6.能用本课所学的汉字“脸、蛋、扭、实、演、指、勇、敢”组词、造句等。
第一课时阅读理解课文。
一、导入。有很多人都想去演电影,但不是每个人都有这样的机会的。如何赢得这种机会,并很好地把握机会,使它对自己的一生产生影响?请看课文中的小女孩是怎么样把我这一机会的。
二、阅读课文。
学生带着问题自己阅读课文,不懂的词语、句子可以和同学讨论,也可以问老师,直到读懂为止。
问题:1. 那辆汽车到小山村来干什么?
2. 中年男子问村民时,大家为什么不吭声?
3. 小女孩站出来干什么?
4. 中年男子为什么选中了小女孩?
5. 小女孩的表演怎么样?
6. 这个故事说明了什么道理?
三、讨论课文内容,回答问题。
1.在小组中互帮互学,深入了解课文的内容,获得问题的答案。
2.检查学生对课文内容的掌握情况。
3.课文结构。
汽车金山村中年男子提问小女孩表演小女孩被选中,从此改变了一生的命运。
四、朗读课文。
老师领读课文,学生跟读。
五、布置作业。
口语作业:熟读课文。
书面作业:写一句想对女孩说的话。
第二课时用听说写方式学习课文。
一、听力训练。
把课文改编成一个女孩参加演电影比赛的故事,讲给学生听并就自己讲述的内容向学生提问,请学生回答。
二、说话训练。
1.复述课文。
每个人在小组中复述课文,凭自己的理解和记忆讲,不要看书,尽可能完整地复述。
2.表演。1)以小组为单位准备,分别扮演小女孩、中年男子和村民,演绎一个小故事。
2)每个小组派代表在全班进行会话表演,然后由同学们进行评价,评出优胜小组并记分。
三、写话训练。
1.用一句话说明小女孩的行为。
2.用一句话表达你对小女孩行为的赞美。
四、布置作业。
口头作业:熟练地复述课文。
书面作业:做教科书上练习第六题。
第三课时强化训练。
一、用情景学习法学习词语。
第一步,用提问的方式,引出要学习的词语;第二步,设计具体情境学习运用词语。
1.开(车)
师:那些招演员的人是怎样进山村的?
2.勇敢。师:小女孩为什么被选中?
二、用情景法学习句子。
1.用提问的方式,引出要学习的句型。
2.再设计几个情景,让学生模仿造句,做替换练习,直到能在实际教育中运用这些句型。
三、词语、句型运用。
情景1:我们正在做早操,从外面开进来几辆汽车。
情景2:老师上课祥同学提问题,引入课文学习。
四、布置作业。
用所学的词语和句型造句。
板书:第一课勇敢改变人的一生。
词语:, 第四课时课文二的阅读理解。
一、导入。你在汉语学习中遇到问题时,是如何处理的?敢不敢问老师或同学?他们是怎样帮助你的?从中你感受到了什么?
二、阅读理解课文。
1.边读课文二,边思考老师提出的问题。
1)冬冬找老师干什么?
2)冬冬为什么不敢起来读课文?
3)老师如何指导冬冬的?
4)自信有什么好处?
5)课前多练对朗读课文有什么好处?
2.回答问题。
小组准备,由一个小组提问,让其他小组的人回答,答对者积分。
3.概括对话的主要意思。
怎样才能克服胆小的毛病?
1) 要自信,相信自己能回答出来。
2) 做好充分的准备,课前多练多读,做到心中有数。
三、朗读课文。
老师领读课文,学生跟读。
四、布置作业。
口头作业:熟读课文二。
书面作业:写一句话,说说你怎样回答问题。
第五课时用听说的方式学习课文二。
一、听力训练。
把课文改变成一个女孩参加演电影比赛的故事,讲给学生听并就自己讲述的内容向学生提问,请学生回答。
二、说话训练。
1.复述课文。
每个人在小组中复述课文,凭自己的理解和记忆讲,不要看书,尽可能完整地复述。
2.课文复述比赛。
每个小组派代表参加全班课文复述比赛,要求流利、生动。然后评出优胜小记分。
三、布置作业。
口头作业:熟练地复述课文。
第六课时汉字学习。
一、汉字结构。
分析汉字结构,即找出部件(构字的单位),分析它们在构字中表音或表意功能,用它们来构成新字。
1.对本课的重点汉字进行分类。
上下结构:蛋、实、勇。
左右结构的:脸、扭、演、指、敢。
2,表音部件:用:甬/用;演:寅;指:旨。
二、学写汉字。
这部分主要加强部件组合练习,让学生先分析汉字的部件,然后联系以前学过的汉字,找到相同部件的字,得出其中的构字、表音、表意规律。
三、布置作业。
1.分写8个汉字的部件,然后用它们组字。
2.做教科书上字词练习第1题和第2题。
第七课时练习册。
教师板书重点习题:
] 学一学,
] 比一比,再组词。
现孩脸( )
视该检( )
问围连( )
闪国选( )
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