汉语。集体备课教案。
（二稿）授课教师：古丽娜孜授课年级：三年级科目：汉语。
授课内容：第四课蜜蜂照相第一课时课文学习。
授课时间：2023年3月19日
第四课蜜蜂照相。
第一课时课文学习。
教学目标：知识与技能：
读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。
过程与方法：
运用边读边想边记的读书方法理解课文内容。
情感态度与价值观：
通过学习本篇课文让学生分清害虫和益虫，要爱护益虫。
教学重难点：
理解课文内容，并能实际运用课文中的重点句型。
教学用具：课本课件卡片录音碟。
教学过程：一点名（1分）
二导入（3分）
同学们，今天老师带了几张**，你们看看它们是谁？你们喜欢它们吗？
今天我们一起去看看会有哪些昆虫来到我们的课文中。我们一起学习课文《蜜蜂照相》。
三课文理解（25）
1.听录音了解课文内容。
你听到了哪些昆虫的名称？
2.细读课文并回答问题：
1）女生齐读第。
一、二段，回答问题：
蜜蜂为什么跨上相机来到田野里？
用“为了……”造句。
出示例句。2）指名读第三段，回答问题：
蜜蜂拍下的第一个精彩镜头是什么？
找出本段中的动词；你还知道哪些动词？
请你说一句带动词的话。
3）男生齐读第。
四、五、六段，回答问题：
蜜蜂为什么不给蚊子照相？
蜜蜂拍下的第二个精彩的镜头是什么？
用“一下子……”造句。
出示例句。4）指名读第七段回答问题：
蜜蜂要不要给蚕照相？它是怎么说的？
5）指名读第八段回答问题：
为什么蜜蜂和萤火虫也要照相？
用“因为……”造句。
6）指名读第。
九、十、十一段，回答问题：
蜜蜂为什么不给苍蝇和蝉照相？
3 总结课文内容。
4 出示光荣榜。
哪些昆虫应该挂在光荣榜上？
请同学们选择卡片。
5、小组讨论：
这些益虫为我们做了这么多好事，那我们应该怎么做？
四、朗读课文（10分）
跟课文录音朗读。
五布置作业（1分）
课本第34页第七题写话练习。
六板书设计。
蜜蜂照相。为了。
一下子。因为。
七教学反思。
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