13 海洋——21世纪的希望。
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。
2、学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。
3、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。
教学重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？”
教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。
教学准备：搜集有关人类开发、利用海洋的资料。
教学时间：2课时。
第一课时。教学要求：初读课文，学习生字、新词，理清课文脉络。
教学过程：一、导入新课，激发兴趣：
1、导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？
海洋与我们人类有哪些密切的关系？
2、板书课题，读题：
海洋——21世纪的希望。
3、质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望”？
二、初读课文：
1、生自读课文。
要求：读通顺、读正确，理解生词。
2、学习生词：
（1）读准字音。
（2）识记生字。
（3）理解词义：
回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。
敬畏：又敬重又害怕。
匮乏：缺乏、贫乏的意思。
慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。
低廉：（价钱）低，便宜。
威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。
望洋兴叹：本课指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
3、分自然段读课文（要求：正确、流利）
4、指导分段：
全文可分几部分？哪部分写海洋是21世纪的希望？
（1）生读文分段。
（2）交流分段及段意。
三、精读训练：
（一）学习第一段：
1、找出这一段中的中心句：
（出示：人与海洋的关系非常密切。）
2、课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的？
（读一读，画出有关语句）
3、交流：（1）“海洋给人类提供了……食盐。”
说说对这句话的理解（热爱海洋）
（2）“但是，海洋发起脾气来，……给人类带来可怕的灾难。”
说说你对这句话的理解（敬畏海洋）
4、师生接读第一段：
生说说对“喜怒无常”和“望洋兴叹”的理解。
四、作业：1、完成描红本。
2、读课文：思考习题5
3、抄写词语。
第二课时。教学要求：精读课文，从文中找答案理解为什么说海洋是21世纪的希望。完成练习。
教学过程：一、复习：
1、默写词语。
2、齐读第一段：
说说这一段的主要内容。
二、精读训练：
学习第二段：
1、出示：为什么说海洋是人类21世纪的希望？人类社会进入21世纪以来，从哪些方面对海洋进行了开发、利用？
2、生自学课文第二段：
（1）思考上述问题，并从课文中找出相关的内容。（用括号标出来）
（2）尝试用小标题概括。（写在有关语句边上）
3、交流：“由于……都在闹‘能源危机’”、一座座……已矗立……”一艘艘……已驶向……”已潜入……”
（1）生说体会。
（2）点拨：人类面临的困境以及如何开发利用海洋？
（3）生概括板书：
能源危机——开发海洋矿产资源。
（4）指导朗读。
“由于……正面临着食物匮乏的威胁”、“21世纪人类的餐桌上……来自海洋”
（1）方法同上。
（2）板书：食物匮乏——向海洋索取食物。
“潮汐……、海水温差发电站……，电力。”
（1）方法同上。
（2）板书：能量浪费——利用海水发电。
“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建设城市，……生存空间。”
（1）方法同上。
（2）板书：水荒——淡化海水。
生存空间狭小——建设海底城市。
4、齐读第二段：
根据板书综合回答：为什么说海洋是人类21世纪的希望？
学习第三段：
1、齐读。2、说说你的体会。
——明确保护海洋、珍惜海洋的重要性。
三、总结：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。所以我们要保护、珍惜海洋资源。
板书： 海洋——21世纪的希望。
能源危机——开发海洋矿产资源。
食物匮乏——向海洋索取食物。
能量浪费——利用海水发电。
水荒——淡化海水。
生存空间狭小——建设海底城市。
五年级上册教案
一 小数乘法。二 小数除法。三 观察物体。四 简易方程。五 多边形的面积。六 统计与可能性。七 数学广角。八 总复习。五年级上册教案。第一单元小数乘法。一 数位顺序表及十进制计数法 数位 把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。一个计数单位占一个位置 数级 把多位数从个位起每四个数...
五年级上册教案
依马呀吉松 教学设计。教学内容 学唱歌曲 依马呀吉松 教学目标 1.观情感态度与价值观 用热爱家乡的情感演唱歌曲 依马呀吉松 并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。2.过程与方法 通过听唱和小组 学唱歌曲，培养学生的良好的合作意识和自主学习精神。3.知识与技能 重点强调歌曲中的十六分音符，学跳藏族...
五年级上册教案
第一单元快乐嚓嚓嚓。第一课时。教学内容 唱 快乐的嚓嚓嚓 认 升记号 二拍子指挥图示。教学目标 1.用自然 有弹性的声音，有表情的演唱歌曲 快乐嚓嚓嚓 准确表达旋律的热烈情感。2.认识 升记号 唱准临时变化音 学会二拍子指挥图式。3.结合身体动作感受 多次出现的跳音以及临时变化音。教学重 难点 重点...