二课时。
一、教学目标。
1、能够通过对前三单元语言的复习认读新句子，如：my f**ourite day is monday . my f**ourtie teacher is …并能在情景中进行运用。
2、能够理解信件的内容，并根据内容书写答句，并根据个人情况回复信件。
3、学会用would you like some…? 句型提问并做出回答。
二、教学步骤。
1、热身。1） 教师**本单元let’s chant 部分的录音，学生跟唱歌谣。
2） 日常对话练习。
2、新课呈现。
read and write
1） 由本单元歌谣引出本课时的新语言，教师总结歌谣内容，反问学生：what’s your f**ourite day ?帮助学生回答：
my f**ourite day is…再进一步引导学生说出句子：my f**ourtie food/teacher is …
2） 请一名学生抽取一张有关食物的单词卡，其他学生提问：what’s your f**ourite food ?该生回答：guess!其他学生进行猜词竞赛。
3） 听read and write 部分的录音，让学生跟读句子。
4） 学生进行小组练习。完成答题部分。
listen and circle
**本部分听力内容，指导学生完成练习。
pair work
用问句what would you like ? 引出句子would you like some…? 并回答，学生进行结对练习。
五年级上册教案
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