五年级语文上册《孔子》第一课时教学设计。
教学要求：1、扫清文字障碍，初步感知课文内容。
2、学会本课生字，能正确读写文中的词语。
3、初读课文理清课文脉络。
4、学习课文第一段。
教学重点：1、 学习课文生字，理解课文中的重点词语。
2、 了解课文内容，理清课文脉络。
教学难点：通过理解课文内容，引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。课前准备：
1.、学生可从不同途径，网上、书籍、向家长了解等方式了解孔子。
2、有关孔子的多**课件。
教学过程：一、谈话导入：
1、启发谈话，导入新课，板书课题。
2、板书课题，了解孔子，课件出示孔子的资料。
二、初读课文、读准、读通。
1、学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形。
2、指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，注意正音。
三、交流预习成果。
1、学生交流易读错的字音，和易错的笔画。
读音：如仲（zhòng）儒（rú）祀（sì）
笔画：如怨（夕）祭（夕）祀（巳）
2、需了解的词意。
儒家、核心、抱怨、己所不欲，勿施于人、推己及人、厉害、教育、祭祀、翻来覆去，等。
四、再读课文，了解主要内容，指导分段。
1、课文主要向我们介绍了什么？（引导学生了解课文的结构）
2、默读课文，八每个自然段的意思弄清楚，在想一想，那几个自然段可以合并成一个结构段。
五、学习课文第一段。
1、指明读课文，其余同学认真听。
2、幻灯出示：
他是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。相传他有**三千，其中优秀的有七十二人。
1、 指明读这句话，你从这句话中知道了什么？此时你的心情怎样？（自豪）
2、 指明朗读课文，读出佩服，自豪的语气来。
五年级语文上册教案
1师恩难忘。教材分析 本文是苏教版五年级语文上册第一单元中的第一篇课文。通过学习本篇课文，感受文中老师独特的教育方式，体会师生之间的深厚情谊，增强对老师的尊敬与感激之情。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 认识并正确 规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3 通过对课文语言文字的朗...
五年级语文上册教案
天马 教案。学习目标 1 正确理解 标志 震惊 造型 悠久 轻盈 神形兼备 健美 昂首 自由奔放 凌空 神奇 等词语在课文中的意思。体会课文用词的准确和周密 2 使学生了解说明文的写作特点及学习记提纲式笔记。学习重点 难点 1 了解马的精神，其中国特色和风格，激发学生的爱国之情。2 使学生了解说明文...
五年级语文上册教案
1 窃读记。第一课时。教学目标 教参p5 教学重点 难点 1 通过学习记叙与描写的语句，体会文中 我 的心情。2 在教学中渗透对学生的思想教育。教学准备 1 让学生搜集名人读书的故事或读书名言。2 自学生字新词。教学过程 最后别忘了写教学反思 一 引入同学们，多年来我们一直和书形影不离，我门感觉到读...