五年级英语教案。
unit4schoolthings
教学理念：以新课程标准所倡导的教学思想为基本理念，让学生通过体验，感知，参与，实践和多种合作的方式学会语言，学会交流。
学生分析：五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
由于我所教的这个班学生英语基础不是很好，两极分化的现象比较严重，所以本节课我将采用小组合作形式进行教学，采用一些游戏和活动保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。
教学目标：1、知识与技能：
1）通过听力和阅读，结合**猜测出文章的基本意思。结合所学知识进一步理解文章的含义。
2）能流利的朗读课文。
2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生掌握课文背景和句型。懂得单词的读音，通过小组合作学习进一步提高课文知识的掌握程度。
通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生联系上下文理解故事大意的能力，进一步提高学生学习英语的兴趣。
教学重难点：
教学重点：通过听力和阅读，结合**猜测出文章的基本意思结合所学知识进一步理解文章的含义。
教学难点：能流利的朗读课文。
课时安排：2课时。
教学过程。warm up:
1．greeting. good morning,boys and girls, what day is it today? what’s the date today?
what’s the weatherlike today?
2．sing a song.
presentation
lead in:
t: today , i’m so happy! i want to draw.
(show some picture) wow,so nice, i want to draw. gogo is happy today, he wants to draw, but he doesn’th**e any crayons and *****, can you guess: where’s gogo?
learn the story
1).guess: where’s gogo?he’s on a small island.
2). show picture and learn: island—small island.
3). set a questions and lead to watch the story.
t: tony, jenny and gogo are on a small island. but gogo doesn’th**e any crayons and *****.
does tony h**e any crayons and *****? let’s watchthe story.
play the story and students to watch.
answer question: doestony h**e any crayons and *****?
no, hedoesn’t.
practice
1．play the story and letthe students to follow it.
2．fill in the blank: gogowants to draw, tony has a pen, but he doesn’t h**e any crayons and *****,.look,what is gogo doing?
he’s drawing.
3．read the story.
4．play a game: lucky转盘。（小组活动）
5．arrange the number.(把**排序)
6. role play.(分小组表演)
7. retell the story.
extension
let’s talk.
1.补充完整句子。
moral education
1．let’s sing.
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