一、 小数乘法。
二、 小数除法。
三、 观察物体。
四、 简易方程。
五、 多边形的面积。
六、 统计与可能性。
七、 数学广角。
八、 总复习。
五年级上册教案。
第一单元小数乘法。
一、数位顺序表及十进制计数法
数位：把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。（一个计数单位占一个位置）
数级：把多位数从个位起每四个数位分为一级，个级表示多少个。
一、万级表示多少个万，亿级表示多少个亿。
计数单位：表示单位。数位是表示“位置”。
十进制计数法：是相对而言的，是我们日常使用最多的计数方法（俗称“逢十进一”）,它的定义是：“每相邻的两个计数单位之间的进率都为十”的计数法则，就叫做“十进制计数法”。
如10个100是1000；10个1000是10000等。
二、小数乘法总原则。
1、先按整数乘法算出积。
2、再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用“0”补足，再点上小数点。同时，最终的结果要化简，末尾的“0”要去掉，在解答时，一定要补上前面的“0”，再去掉积末尾的“0”。
原理：1）含有小数的乘法中，先按整数乘法算积，等于把积扩大了相当于小数位数的倍数（一位小数是10倍，2位小数是100倍。。。积的变化规律：
任何一个因数乘以或除以一个数（扩大或缩小几倍）,积相应的要乘以或除以一个数（扩大或缩小几倍）。
如：2.54转化为254=（2.510）4
2）再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。用的是小数点移动的规律。小数点向向左移动一位，表示缩小到原数的十分之一（除以10），小数点向向左移动两位，表示缩小到原数的百分之一（除以100）。。
开始按整数乘，扩大的倍数，通过向左移动小数点缩小相应的倍数，积不变。
3、整数乘法的运算定律在小数乘法中可以运用。
4、整数巧算的方法在小数乘法中可以运用。
疯狂例题1：计算。
疯狂练习：计算。
疯狂例题2：计算。
小结：运算顺序。
疯狂练习：计算。
疯狂例题3：计算。
小结巧算技巧：
疯狂练习：计算。
三、积的近似数(在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉）
取近似值的一些表述：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留二位小数，表示精确到百分位。。。
取近似值的方法：
1、四舍五入法。是最常用的方法，在求近似值的过程中，我们总是要比实际保留的小数位数多看一位，如这一位上的数大于或等于5就应向前一位进1；如这一位上的数小于5，就舍去。“四舍”时近似数比准确值小，“五入”时近似数比准确值大。
疯狂例题4：计算，得数保留一位小数。
疯狂练习：计算，得数保留两位小数。
四、小数乘法的一些规律：
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。如0.5 1.1=0.55；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。如0.5 0.9=0.45；
也可从倍数理解。
五、常见的乘法应用题（整数与小数是一样的）
1）求相同加数的和。每份数×份数=总数。
求加数相同的连加法的和，可用简便的方法：每份数（相同的加数）与份数（相同的加数的个数）的乘积就是总数。
疯狂例题5：
一本英语书的**是1.2元钱，小张买了7本，需要多少钱？
小结：商业数学：单价×数量=总价（类似每份数×份数=总数）
疯狂练习：1、孙悟空的金刚棒每根长5.6米，每米重30.5千克，问孙悟空的金刚棒总重量有多少千克？
2、学校操场长59.5米，宽42.5米，这个操场的面积是多少平方米？（得数保留整数）
3、小明家5月份用电13.5度，每度电是1.2元，小明家5月份总共花电费多少元？
2、求一个数的几倍是多少？
两种数量相比较，以其中一种数量为标准，我们称为1倍数，另一种数量相当于它的若干倍，我们称为几倍数，求几倍数用乘法来解决，即1倍数×倍数=几倍数。
疯狂例题6：
1）光明小学一班有男同学20人，女同学是男同学的2.5倍，女同学有多少人？
（2）如从a地到b地，速度为1000米/小时，用了5.2小时，问从a地到b地的路程有多远？
小结：疯狂练习：
1、兵哥哥去广西参军，要坐15.6小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/小时，兵哥哥坐火车走了多少千米？
2、近**币贬值，物价大涨，猪肉原来的**是8.6元，现在的**是原来的2.5倍，猪肉现在的**是多少元？
3、复合应用题（多步乘法，与加法、减法、除法的结合等）
疯狂例题7：
（1）在为希望小学的捐款活动中，1班捐款156.5元，2班捐款的钱数比1班的3倍多15元，2班捐款的钱数是多少元？
2）阳光小学每班的教室里装了6盏明日光灯，如果每盏明日光灯消耗电量为0.02千瓦时，照这样计算，阳光小学24个班，每天开灯6.5个小时，一共要消耗电量多少千瓦时？
如果每千瓦时电按0.52元计算，每天需花电费多少元？（得数保留两位小数）
小结：复合应用题解题方法：
疯狂练习：1、张阿妈从菜场买回45.5千克菜，每千克菜0.6元，张阿妈带了100元去，回来还剩多少钱？
2、聪聪和明明放学去摘桃子，聪聪摘了2.5公斤，明明摘的重量比聪聪的2.4倍还多0.2公斤，聪聪和明明一共摘了多重的桃子？
3、团团和圆圆一起收废纸，团团收了1.5吨，圆圆收的废纸比圆圆1.5倍少0.25吨，一吨废纸可以保护16棵树，问团团和圆圆收的废纸一共可以保护多少棵树？
二段。疯狂例题：
疯狂练习：
填一填：一个小数部分末尾不是0的4位小数取近似值是3.65，这个小数原来最大是（ ）最小是用的是什么思维？）
第二单元小数除法。
一、小数除以整数。
方法：1、按整数除法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
2、在计算时，被除数的整数部分不够商1，用0占位，并对齐被除数的小数点打上小数点，后面的计算与整数除法基本相同，即除到哪一位，商就写到哪一位上，不够商1的要用0占位，唯一不同的是，除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添0继续除下去。
3、小数除法的验算与整数除法的验算是相通的，一般用乘法进行验算。
疯狂例题：21.45÷150.646÷19=疯狂练习：
二、小数除以小数。
方法：一看、二移、三算。
一看：看清除数有几位小数。
二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动与除数小数位相同的位数（扩大相同的倍数），使除数变成整数。当被除数的位数不足时，后面添“0”补足。（用的是除法商不变的性质）
三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算。
疯狂例题.44÷0.725＝
疯狂练习：
三、商的近似数的求法与小数乘法积的近似数求法类似。（不同之处：取商的近似值只要计算时比要保留的小数位数多除出一位就可以了；而取积的近似值时，则要计算出整个积的值以后再取近似值。
）注意：近似值末尾的“0"不能去掉。
疯狂例题：计算精确十分位。
取近似值的方法：
1、四舍五入法。
2、进一法。在实际生活中，有时把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位的的数是几，都要向前一位进一。例如同学们去划船，每只船上最多能载6个同学，38个同学共需几只船？
386=6.333.。。就是说38个同学需要6只船还余2人，这2人还需一只船，所以一共需要7只船。
即386 =6.333.。。7（只），用进一法得到的近似数总比准确值大。
3、 去尾法在实际生活中，有时把一个数的尾数省略后，不管尾数。
最高位的的数是几，都不要向它的前一位进一。例如做一套学生服需要布2.45米。
服装厂购进320米可以做130套学生服，还余1.5米，1.5米不够做一套学生服，即3202.
45=130.612130（套），用去尾法得到的近似数总比准确值小。
这三种求近似数的方法，各自适用于不同的情况，一般来说，如果没有特殊要求或其他条件的限制时，都应采用四舍五入法。
疯狂例题：小强的妈妈要将2.5千克香油分装在能盛0.4千克的瓶子里，需要准备几个瓶子？
疯狂练习。1、共有油漆28.405千克，若一桶油漆12千克，问至少要买回几桶油漆？
2、共有25米长的红丝带，每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些丝带可以包装几个礼盒？
3、一张500平方米的红地毯，要剪成面积为25.4平方米的小地毯，可以剪几个？
.5934÷1.3= （保留两位小数）
五年级上册教案
依马呀吉松 教学设计。教学内容 学唱歌曲 依马呀吉松 教学目标 1.观情感态度与价值观 用热爱家乡的情感演唱歌曲 依马呀吉松 并了解藏族民歌的一些风格特点和风土人情。2.过程与方法 通过听唱和小组 学唱歌曲，培养学生的良好的合作意识和自主学习精神。3.知识与技能 重点强调歌曲中的十六分音符，学跳藏族...
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13 海洋 21世纪的希望。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟 人类正在迎来开发海洋 利用海洋的新时代 一句在文章中的作用。2 学会生字 新词，理解生词，会用 由于 造句。3 借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热...
五年级上册教案
第一单元快乐嚓嚓嚓。第一课时。教学内容 唱 快乐的嚓嚓嚓 认 升记号 二拍子指挥图示。教学目标 1.用自然 有弹性的声音，有表情的演唱歌曲 快乐嚓嚓嚓 准确表达旋律的热烈情感。2.认识 升记号 唱准临时变化音 学会二拍子指挥图式。3.结合身体动作感受 多次出现的跳音以及临时变化音。教学重 难点 重点...