山东版五年级综合实践教案。
2016—2017学年度第一学期）
西岗镇祝陈小学。
课题：怎样进行考察。
1、教学目标：
1.让学生了解考察活动的一般程序。能初步开展简单、有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告，提高考察能力。
2.通过自主**，小组合作，培养学生合作意识和**能力。
3.通过考察活动，初步形成对自然和社会负责的态度。
2、教学重难点：
进行实地考察，填写考察记录表。
三、教学准备：
1.教师准备：多**课件；了解实地考察的相关知识。
2.学生准备：通过考察查阅资料或访问等方式，了解考察活动的一般程序和注意事项；了解考察报告的撰写方法。
教学过程：一）创设情境，导入新课学习指导语。
谈话导入，明确任务。
谈话：谁来说一说从你家到学校的路线和需要多长时间？（学生汇报）
谈话导入新课：像我们课下的这次活动就是实地考察，今天我们就共同来研究怎样进行考察？考察前我们要准备什么？考察时应注意什么问题？
二）学习与**。
1.小组讨论：考察前需要准备什么？
2.汇报交流：照相机、记录本、考察路线、搜集与考察相关的资料。
3.总结考察活动的一般程序：
1）提出考察的主题和活动目标。
2）确定考察的地点、时间、对象、设计考察方案。
3）做好必要的活动准备。
4）进行实地考察活动。
5）撰写考察报告。
6）进行活动总结和交流。
4.发放考察记录表。
组别考察时间组长考察组成员考察地点考察目的考察记录结论与建议
三）实践与体验。
提出要求布置考察任务。
1）注意要边考察，边思考，边记录。
2）考察要细致，尽量不要遗漏考察内容。
实地考察注意事项：
1.活动中要注意观察周围情况。
2.注意道路交通安全。
3.遇到雨雪等恶劣天气不要外出。
4.要结伴而行，不单独行动。
5.注意饮食卫生，不要采摘、食用野果等，以免发生食物中毒。
四）总结交流，评价作品。
在实地考察的过程中，你一定有不少收获。大家一起交流一下，然后写一份考察报告。
五）拓展与创新。
上学路上行人和车辆越来越多了，考察一下学校附近不同时间段的车流量情况，提出改进上学、放学时间的建议。
组别考察主题考察结果
一组 7：00---7：30机动车通**况。
二组 7：00---7：30非机动车通**况。
三组。板书设计：
怎样进行考察。
问题与思考。
学习与**。
实践与体验。
总结与交流。
教学反思：本课引导学生了解考察前、考察中、考察后应做的各项工作，明确考察中应该注意的问题，通过具体考察实践，学会开展考察活动，并学习撰写考察报告。强调学生在整个考察过程中的参与程度，鼓励学生积极地做好自己的调查设计，从多方面进行评价，收到较好效果。
课题：月圆中秋情。
1、教学目标：
1.通过参加本次活动，让学生知道我国的传统节日有哪些，初步了解春节、端午节的由来、习俗活动、美食等一些相关知识和我国传统节日的研究内容。引导学生围绕月圆中秋情这一主题开展实践活动，培养学生运用多种手段（如上网、查阅书刊、询问等）去收集信息的能力和有计划做事及能与他人合作交流的能力。
2.通过参加本次活动，让学生初步感受祖国悠久的传统文化，从而提升对祖国的认识，激发学生活动兴趣，发展学生对生活的热情。
2、教学重难点：
1.知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的原因。
2.体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。
3.对民族传统佳节产生进一步了解和参与庆祝活动的兴趣。
三、教学准备：
1.教师准备：多**课件。
2.学生准备：搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。
四、教学过程：
第一课时。1）创设情境，导入新课。
1.**出示：中秋圆月、背景**。
2.师：看了图，你想到了什么？为什么首先想到的是中秋呢？板书：中秋月圆。
3.小结：圆圆的月亮象征着团圆，中秋节也是中华民族象征着团圆的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。
二）学习与**。
1.提出问题，指导归纳。
每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。请大家回忆一下你们家是怎么过中秋节的？
生：我们家总要吃月饼。
生：还要赏月。
生：我们全家人在一起吃饭，晚上一起赏月。
生：中秋节的时候，我妈妈会买很多月饼，然后带着我去奶奶家一起过节。
师：那你知道妈妈为什么会在中秋节的时候买月饼吗？
生：我从书上看过，月饼是中秋节的传统食品，月饼是圆形的，象征着团圆。所以，很多人在中秋节的时候都要买月饼。
师：你说的真好。还有谁再来说说？
生：我们家的中秋节晚饭会有好多好吃的。吃完晚饭，我们会全家人一起坐在外面，边吃水果，边赏月。
生：我们家在中秋节的时候不但要吃月饼，还要吃好多好多的水果。
师：为什么要吃水果呢？
生：因为中秋节是在秋天，而秋天又是收获的季节。所以，我们全家会吃一些丰收的水果。
师：你们都是有心的孩子，看来大家还是对中秋节了解一些。课前，我们已经确定了四个研究主题(板书：中秋传说、中秋习俗、中秋诗词、月饼文化)
老师让同学们自由选择一个主题进行研究，做得怎么样了？
看着同学们的表情，老师相信同学们一定收获多多，想不想把你的收获与大家分享？（搜集中秋来历的小组坐这边，习俗、诗词、月饼文化分别制定座次）现在请同学们把你找到的资料在小组内互相交流交流。
3）实践与体现。
活动一：组内交流。
师：刚才每个小组讨论的都非常热烈，看来同学们课前一定搜集到很多资料，你们都是会学习的孩子。看哪个小组最积极，最先把你的收获与大家分享？
活动二：中秋节的美丽传说
1.中秋传说之一——嫦娥奔月 （出示课件：嫦娥奔月动画）
2.中秋传说之二——吴刚折桂
3.中秋传说之三——朱元璋与月饼起义
师：听了他的介绍你知道了什么？他们小组是用什么方法找到了这些资料？
生：自由说。
师：你听得仔细，总结的也很到位。通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式搜集资料，是学习的好方法，要想体验得更深刻，就得自己亲自动手做一做。
第二课时 1）创设情境，导入新课上节课我们了解了中秋节的习俗，这节课我们学习制作月饼。
2）实践与体验
活动一：月饼的文化
1.师：说到中秋节，一家人围坐在一起吃月饼，是最平常不过的事了。哪个小组的同学搜集了有关月饼的资料， 给大家介绍介绍？
现在，有请（）小组汇报有关月饼的文化。
2.生：（说说自己所知道的月饼，可以从月饼的起源、种类、味道等方面去说。）
师：你是怎么知道的？（问别人，上网查）
a（原料制法）
冰皮月饼茶叶月饼
保健月饼像形月饼
迷你月饼果蔬月饼
海味月饼椰奶月饼：
b我国月饼品种繁多，就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味；
从馅心讲，有五仁、豆沙、冰糖、芝麻、火腿月饼等；
五年级综合实践备课
课时二。一 导入。上节课我们各组提出了自己的主题。这节课我们将进行深入的研究。二 交流 整理资料。1 你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享吧！2 通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？3 师小结。三 调查与分析。1 同学们，你平时的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃...
五年级上册综合实践教案全
第一单元漂亮的车模。教学目的 1 通过观察和了解生活中的各种各样汽车，初步掌握对某种事物按领域和功能分类的方法。2 考察汽车发展史，了解汽车在人类生活和社会发展中的重要作用，从而体会到发明创造是无止境的。3 亲身实践队各类车模的设计 制作，让学生了解产品技术设计的过程，学会使用一些基本工具和基本操作...
小学五年级上册综合实践活动备课
我自信，我成功 教学设计 一 教学目标。1 通过简单的心理测试引导学生正确认识自我。2 通过游戏训练逐步消除学生的不自信心理。3 指导学生一些培养自信心的方法。二 教学方法。激情谈话法和创设情境法。三 学习方法。情景体验法和游戏训练法。四 教学重难点。重点 指导学生一些培养自信心的方法。难点 在游戏...