第二次备课。
主备课人：田维琴。
备课时间：2023年12月4日。
教学内容：p98.主体图p.99.例1及练习二十第1—3题。
教学目的：1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规律的公平性，会求简单事件发生的可能性。
2知道判断游戏公平性的方法是看事件发生的可能性是否相等。
3能从事件发生的可能性出发，根据指定的要求设计游戏方案。
4能对简单事件发生的可能性作出**。
教学重点：感受等可能性事件发生的等可能性，会用分数进行表示。
教学难点：能从事件发生的可能性出发，根据指定的要求设计游戏方案，并能对简单事件发生的可能性作出**。
教学准备：课件、硬币，转盘。
教学过程：一、情境导入。
课件出示情境图）下课了，同学们在操场上玩，我们一起去看一看他们都在玩什么游戏呢？
同学们在玩的过程中涉及到许多的数学知识，今天这节课我们一起来研究一下。
二、新课学习。
1、学习例1，感受等可能性事件的等可能性。
谈话揭题。2、抛硬币试验。
现在拿出课前准备的硬币，我们来做抛硬币的实验。看看结果是不是真的和我们说的一样。
分组合作抛硬币试验并做好记录（每个小组抛40次）。
3、师生小结：
掷硬币时出现的情况有两种可能，出现正面是其中的一种情况，因此出现正面的可能性是。用抛硬币来决定谁先开球是公平的。
三、练习。1、p99做一做。
2、p100第2题。
出示一个被平均分成4份的s转盘，其中红、黄、蓝、绿各占1份。
问：指针停在这四种颜色的可能性各是多少？
3、练习二十第3题。
通过转转盘，该男（或女）生先来抛骰子。下面，我请男生用长方体的骰子，女生用正方体骰子掷。这样是否公平？
为什么不公平？（面积最大的那个面投掷后朝上的可能性最大）
试验，验证结果。
4、练习二十第1题。
那就正方体骰子来决定每次所走棋的步数公平吗？说说你的想法。
男女生掷骰子走棋。
四、课内小结：通过今天的学习，你有什么收获？
10级集体备课 12
教学内容 实际问题与一元一次方程 一 一 教学目标 1 通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程，使学生体会到列方程解应用题更为简捷明了，省时少力 掌握去括号解方程的方法 2 培养学生分析问题，解决问题的能力 3 通过列方程解决实际问题，使学生感受到数学的应用价值，激发学生学习数学的信心。二 ...
五年级集体备课
简报。撰稿人 王建民2018年12月6日。主持人 周璐。参与人 徐寨镇五年级全体语文教师。课题 第23课 林冲棒打洪教头 地点 徐寨镇中心小学。会议内容 时节已至寒冷的冬季，徐寨学区小学部的集体备课教研活动却在火热的进行中。2018年12月4日下午三点，徐寨学区全体五年级语文教师在徐寨镇中心小学进行...
集体备课五年级写字
禹谟镇第一集团学校集体备课教案 2 科目 五年级写字 禹谟镇第一集团学校集体备课教案 2 科目 五年级写字 禹谟镇第一集团学校集体备课教案 2 科目 五年级写字 禹谟镇第一集团学校集体备课教案 2 科目 五年级写字 禹谟镇第一集团学校集体备课教案 2 科目 五年级写字 禹谟镇第一集团学校集体备课教案...