五年级综合实践《十二生肖与民族文化》
第一课时开题拟定计划。
一、 导入：
**十二生肖儿歌，激发兴趣。
请同学说出十二生肖——子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪。
二、谈话：1、关于十二生肖同学们了解哪些？
2、那关于十二生肖同学们还有什么疑问？
三、整理问题。
1、十二生肖的组成与来历。
2、十二生肖的传说与故事。
3、外国的生肖。
4、少数民族的生肖。
5、关于生肖的成语、谚语、歇后语。
6、可爱的兔子。
四、拟定计划。
1、搜集资料：网络、书籍、报刊、询问、采访等。
2、处理信息：资料卡、手抄报、剪报、排演小品等。
3、展示交流：以小组为单位展示交流。
4、评价：自评、互评、教师评、家长评等。
第二课时搜集资料——十二生肖的组成与来历。
一、 十二生肖：
子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪。
二、十二生肖的来历：
十二生肖的产生，有着天文学的背景。在原始时代，先民们体验着寒暑交替的循环往复。宋代洪皓《松漠纪闻》载：
“女真旧绝小，正朔所不及，其民皆不知纪年，问则曰‘我见青草几度矣’，盖以草一青为一岁也。”宋代孟珙《蒙鞑备录》也记：“其俗每草青为一岁，有人问其岁，则曰几草矣。
”年又有观天者发现月亮盈亏周期可以用来丈量岁的长短，发现十二次月圆为一岁，这一发现，是初期历法最精度的成果之一，“十二”便视为传达天意的“天之大数”。天干需地支为伴，日月相对，天地相对，就非“十二”莫属了。
另一种说法，十二生肖的选用与排列，是根据动物每天的活动时间确定的。我国至迟从汉代开始，便采用十二地支记录本一天的十二个时辰，每个时辰相当于两面三刀个小时，夜晚十一时到凌晨一时是子时，此时老鼠最为活跃。凌晨一时到三时，是丑时，牛正在反刍。
三时到五时，是寅时，此时老虎到处游荡觅食，最为凶猛。五时到七时，为犯时，这时太阳尚未升起，月亮还挂在天上，此时玉兔捣药正忙。上午七时到九时，为辰时，这正是神龙行雨的好时光。
九时到十一时，为巳时，蛇开始活跃起来。上午十一时到下午一时，阳气正盛，为午时，正是天马行空的时候。下午一时到三时，是未时，羊在这时吃草，会长得更壮。
下午三时到五时，为申时，这时猴子活跃起来。五时到七时，为酉时，夜幕降临，鸡开始归窝。晚上七时到九时，为戌时，狗开始守夜。
晚上九时到十一时，为亥时，此时万籁俱寂，猪正在鼾睡。
关于十二生肖的排列，还有各种传说，这类故事，或似开心解闷的笑谈，或似贬恶扬善的寓言，文学成分较浓。但是，生肖座次的排定，决非一朝一夕，也不是一代人所能完成的。最初未必就是一次提名十二种，也许只有四五个，也许曾有过超额的局面，后来优胜劣汰，定额定员并定位了，一直传至今日。
五年级综合实践《十二生肖与民族文化》
第三课时搜集资料——国外的生肖、少数民族的生肖。
一、国外的生肖。
十二生肖是全球性的！
古老的华夏文明源远流长，12生肖之俗自然也传遍了周边国家。
日本学者认为，该国的生肖文化是由中国传入的，其年代起码在公元8世纪上，深受中国文化的影响，也流行12生肖，然而他们那里生肖无兔有猫。据说，这是由于当初翻译上的差错所致，因为“卯”和“猫”同音，卯兔即被误为猫了，直到至今。柬埔寨的12生肖与我国相同，不过排序是以牛开头，将鼠排在最后。
泰国的12生肖顺序则是蛇居首，龙收尾。另外，东南亚岛国新加坡，人口以华人居多，自然也流传12生肖风俗。实际上，生肖风俗往往伴随着古老的文明，而且还是全球性的。
原来，四大文明古国都有12生肖。印度的12生肖**于甚古。据佛教经箱记载，12位神将各把一兽定为坐椅，这12种动物后来便衍化为印度人的生肖。
其依次是鼠、牛、狮、兔、龙、蛇、马、羊、猴、金翅鸟、狗、猪。与我国的12生肖相比，只是以“狮”代替了“虎”，而以“金翅鸟”代替了“鸡”。如果说我国的生肖，渊源于对动物的图腾崇拜，那么印度的生肖无疑**于神话传说。
古代埃及和希腊的12生肖大体一致：牡牛、山羊、狮、驴、蟹、蛇、犬、猫（希腊为鼠）、鳄、红鹤、猿、鹰。古巴比伦的12生肖为猫、犬、蛇、蜣螂、驴、狮、公羊、猴、鳄、红鹤。
将古代埃及、巴比伦和希腊的12生肖进行对比，三者大同小异。巴比伦生肖的引人注目之处，在于包括了蜣螂。欧洲人的生肖大致相同，只是多属于天象学的范畴。
墨西哥的12生肖中，虎、兔、龙、猴、狗、猪与我国的生肖相同，其余6种就完全不一样了。在我国的12种动物中，除了“龙”是虚构的外，其余均是日常所见的飞禽走兽。而印度、墨西哥等国家生肖中也有“龙”。
这种共同虚构的“龙”是偶然的巧合，还是有着必然的联系，是一个值得寻求答案的谜。最为奇特的是，缅甸人的生肖只有8个，且均是宇宙的星球名，其算法亦很独特，不像我们以年计，也不像法国人以月计，而在一星期中以日计，即凡是星期一出生的人属太阳，星期二出生的人属火星，星期三上午出生的属水星，而星期三下午出生的属睽星。由于星期三有两个生肖，所以一星期便出现了8个生肖。
二、少数民族的生肖。
其实在中国这个多民族国家里，生肖不是汉民族的专利，许多少数民族都使用十二生肖纪年。而且十二生肖的动物都有些不同呢！
各族十二生肖对照表：
桂西彝族 十二兽：龙、凤、马、蚁、人、鸡、狗、猪、雀、牛、虎、蛇
哀牢山彝族
十二兽：虎、兔、穿山甲、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛
川滇黔彝族
十二兽：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
海南黎族 十二兽：鸡、狗、猪、鼠、牛、虫、兔、龙、蛇、马、羊、猴
云南傣族 十二兽：鼠、黄牛、虎、兔、大蛇、蛇、马、山羊、猴、鸡、狗、象
广西壮族 十二兽：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
蒙古族 十二兽：虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛
新疆维吾尔族
十二兽：鼠、牛、虎、兔、鱼、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
柯尔克孜族
十二兽：鼠、牛、虎、兔、鱼、蛇、马、羊、狐狸、鸡、狗、猪。
第四课时搜集资料——生肖与传说与故事。
一、故事导入活动展示：
属相也叫生肖，关于生肖，老师带来一个美丽的传说：传说玉皇大帝打算选十种动物作为生肖，可是在选到第十个的时候，玉皇大帝喊：“够了够了。
”太白金星听成了“狗了狗了”，忙把狗写上了，玉皇大帝接着大喊：“足了足了。”太白金星接着记下了“猪”。
就这样，原计划的十个生肖变成了十二生肖。出示活动主题：生肖。
二、分组在全班汇报交流。
大家感觉这个传说怎么样？（好玩，可笑）关于生肖的传说还有很多，哪个小组搜集了这方面的内容。下面我们请故事大王组的同学给我们讲故事。（学生搜集到的可能是以下故事）
很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？
怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。
猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？
”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：
“你真是我的好朋友，谢谢你了。” 到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。
结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。
猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。
十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 。
怎么让小小的老鼠排在第一名呢？
报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。
老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？
它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛兄弟，牛兄弟，我来给你唱个歌。”牛说：
“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？
哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”
牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。
它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛兄弟，牛兄弟，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：
“我是第一名，我是第一名！”牛还没吧话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。
很久很久以前的一天，天神把所有的动物集合起來，对大家說：「我要从你们当中选出十二种动物，轮流在地面上当一年的大王，叫做十二生肖。」天神和动物们约定，明年的正月初一，要举行一次「渡河比賽」。
比賽中最先游過河，到达神殿的前十二种动物，就可依到达的先后顺序，轮流当大王。「我一定是第一名。」「我才是第一名呢！
」动物们你一句我一句的大声争论起來，猫听了这个消息，心里有点担心，他对他的好朋友老鼠說：「我不太会游泳，怎么办呢？」「不要紧，老牛很会游泳，可以请他背我们两个游过去啊！
」老鼠說。
渡河比賽的日子，终于来临了。动物很早就出发了，都想赶在別人面前到达神殿。渡河的時候，所有的动物都拼命的游。
其中老牛游得最快，坐在牛背上的老鼠，忽然起了坏主意，他用力一推把猫推进水里，可怜的猫不太会游泳，咕嚕咕嚕直喝水。
这就是现如今为何猫一见老鼠就追着不停，想吃它。
他们组讲的故事怎么样？我们该表示感谢。
五年级综合实践《十二生肖与民族文化》
第五课时搜集资料——十二生肖与成语、谜语等。
一、你们组搜集了哪方面的内容？（成语）
下面让我们"吹响成语号角"。
组长：下面请龙的传人小龙飞介绍关于龙的成语：
龙飞凤舞，龙马精神，龙蛇混杂，龙腾虎跃，龙潭虎穴，龙行虎步，龙争虎斗，生龙活虎，来龙去脉，画龙点睛，活龙活现，乘龙快婿，老态龙钟，叶公好龙，望子成龙，直捣黄龙。
听，多不多？
要说你们龙的成语多，真小巫见大巫，听我们马的成语：马不停蹄，马到成功，马马虎虎，一马平川，一马当先，万马奔腾，天马行空，五马分尸，老马识途，汗马功劳，走马观花，快马加鞭，驷马难追，信马由缰，走马上任，兵强马壮，人仰马翻，人困马乏，人欢马叫，兵荒马乱，蛛丝马迹，千军万马，招兵买马，非驴非马，害群之马。（掌声）三天三夜我也说不完啊！
组长：有关十二生肖的成语非常多，我向大家介绍几个寓言成语：守株待兔，闻鸡起舞，杯弓蛇影，亡羊补牢，画蛇添足，叶公好龙。这些成语都有一个耐人寻味的故事。
我来讲闻鸡起舞的故事：
我来讲杯弓蛇影的故事：
关于生肖的成语还有许多，谁知道？
刚才同学们的掌声表明他们的表现很精彩。下一个小组会不会表现更精彩。
二、下面让我们打开谜语宝典。
我们搜集了生肖的谜语，以游戏的形式带给大家，名字叫猜猜它是谁。考考大家，看谁答得快。
组员依次出示谜语：
1）红眼睛，白皮袄；长耳朵，真灵巧。
爱吃萝卜爱吃草，走起路来蹦蹦跳。(兔子)
（2）身穿黄皮袄，头上有个王。
生来脾气暴，可别当成猫。（老虎）
（3）头戴尖角帽，身穿黄皮袄。
做工出力大，从不怕疲劳。（牛）
（4）耳朵大，脚丫小，不讲卫生爱睡觉。
浑身上下都有用，人们称它农家宝。（猪）
（5）又有手来又有脚，有时爬着有时走。
坐看像是一个人，爬时又像一条狗。（猴子）
（6）站着没有坐着高，一年四季穿皮袄。
见了主人直摇尾，见了生人就想咬。（狗）
五年级综合实践备课
课时二。一 导入。上节课我们各组提出了自己的主题。这节课我们将进行深入的研究。二 交流 整理资料。1 你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享吧！2 通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？3 师小结。三 调查与分析。1 同学们，你平时的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃...
五年级综合实践备课 全
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