第一课身边的信息。
教学内容：身边的信息。
教学目标：1、了解什么是信息，信息在社会生活中的作用。
2、了解什么是信息技术。
3、通过“信息”和“信息技术”概念的学习，使学生初步了解到在日常生活中应有意识地获取有用的信息，培养学生的信息意识。激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点、难点：
本课的重点是让学生认识身边常见的信息技术设备，了解这些设备的作用。教学难点是让学生理解信息传播的不同方式。
教学准备：教学自带的素材库。
教学时间：两课时。
教学过程：第一课时。
一、导入。同学们，在我们的生活中，每天都会发生很多新鲜的事情，如何把这些事情告诉给你的同学、朋友和家人呢？
二、新授。1、ppt**信息交流的方式。
如：对话、打**、写信、快递、画图、摄影、摄像、上网等。
2、学生选用以上两种及以上的方式将自己周未所做的一件意义的事传递给同小组的同学。
3、请同学们上台交流他们的传递信息方式。
板书（信息）
信息：通常被理解为客观存在的事物，是通过物质载体所发生的消息、情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和可交换的内容。信息是自然界、人类社会和人类思维活动中普遍存在的一切物质和事物的属性。
4、ppt展示电视机、收录机、座机**、移动**、计算机、投影仪、展示台等电子设备。
师：下图中的设备，那些是你认识的？你知道它们在生活中有什么作用吗？
生：回答。5、仔细回顾一下，在学校，你们还看见过那些信息技术设备？
计算机、投影、展台等。）
板书：信息技术。
信息技术：信息技术是微电子技术、现代通讯技术、计算机技术的总称。）
6、师：在生活中，你还使用过、或者看见过那些信息技术设备，它们都能干些什么呢？请将你所知道的告诉给你的同桌，或写在课本上。
板书：信息处理。
信息处理：按照一定目的、利用一定设备、对原始信息进行加工的过程。从广义讲，指利用电子计算机对信息进行各种操作。
从狭义上讲，专指图书馆、报社、广播电视、情报等部门对信息进行收集、存贮、分析、加工、传输、发布。
7、讨论：师：同学们，信息技术给你和你的家人生活带来了那些方便，你能说一说吗？请列举去二条以上。
比如说：让人们之间的联系更加方便快捷；让人们能更加快速了解各种信息；让人们的生活变得丰富多彩，提高了生活质量，信息对我们来说也越来越重要了。所以很多人把现在称为“信息时代”。）
三、小结。通过今天的学习我们知道，身边的信息技术有应用非常广泛，随着计算机技术的发展，它在人类的生产生活中的地位将变得更加重要。
四、作业。1、找一找，我们的生活中还有哪些信息？
2、上网查一查，信息与我们有什么联系？
五、板书设计。
身边的信息。
一． 信息。
１． 信息无处不在；
２． 信息是有用的消息情报；
３． 信息是一种宝贵的资源；
４． 信息的表现形式是多样的；
５． 信息是可以传递的．
二． 信息处理及信息处理工具。
１． 信息的收集和输入；
２． 信息的加工和输出；
３． 信息的存储和传输．
六、教学反思。
五年级信息技术备课。
姓名：杨慧萍。
时间：2012.8.31
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