课时二。
一）导入。上节课我们各组提出了自己的主题。这节课我们将进行深入的研究。
二）交流、整理资料。
1、你找到了哪些有价值的资料？与同学们分享吧！
2、通过资料的收集与整理，你了解了什么？发现了什么？明白了什么？
3、师小结。
三）、调查与分析。
1、同学们，你平时的饮食卫生吗？有没有做到饭前便后洗手？有没有吃过期、变质的食品？
你的饮食习惯科学吗？你周围的人呢？围绕这些内容展开一次调查，了解一下你和周围人的饮食卫生。
2、分小组设计调查表。
3、学生调查。
师：在我们周围的同学中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他们平时吃些什么呢？他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗？请你作一个小调查，现试着分析一下原因。
活动地点：学校、家庭。
活动时间：一周。分散在平时。
四）评价与收获。
今天你有什么收获？
（五）教后记。
课时三。一）导入。
今天我们继续研究饮食与健康。
（二）调查汇报：
你是用什么方法进行调查的？观察分析小组成员的调查结果，你从中发现了什么？
师介绍方法：《学会分析事物之间的关系》
三）、撰写调查报告。
通过以上资料的收集与整理，调查与分析，前后联系起来看，你发现了什么？撰写小组的调查报告。
师小结。四）、评价与收获。
今天你有什么收获？
五）、教后记。
课时四。一）导入。
上节课我们写了小组的调查报告，今天我们来做些实践活动。
（二）实践活动。
针对自己平时所吃菜肴的实际情况，结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯，开展一次科学饮食宣传活动，可自由组合进行设计，提醒、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。
1、分组讨论，动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书。
2、收集整理有关饮食与健康的资料。
3、在学校、家庭等场所进行宣传。
三）、拓展性活动。
以小组为单位，开展一次“我是小小营养师”设计活动，比比哪组的设计棒！
师小结。四）评价与收获。
今天你有什么收获？
五）教后记。
课时五。一）、导入。
同学们，今天我们就把我们研究的结果来展示一下吧！
二）活动总结。
1、汇报与展示。
1）组内交流收集的资料，调查的内容，分析的结果，展示活动方案和活动资料，整理活动所得、改进之处。
2）班级汇报，互相学习，共同分享。
3）交流典型的事例、倡议书等材料，展示“我是小小营养师”设计成果。
4）师小结。
三）、收获与体会。
通过参与本次主题活动，我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣传等活动，一定有许多收获与体会，把它们写下来吧！
学生写“我的收获”并交流。
五）教后记。
五年级综合实践备课 全
山东版五年级综合实践教案。2016 2017学年度第一学期 西岗镇祝陈小学。课题 怎样进行考察。1 教学目标 1.让学生了解考察活动的一般程序。能初步开展简单 有效的考察活动，并能撰写简单的考察报告，提高考察能力。2.通过自主 小组合作，培养学生合作意识和 能力。3.通过考察活动，初步形成对自然和社...
小学五年级上册综合实践活动备课
我自信，我成功 教学设计 一 教学目标。1 通过简单的心理测试引导学生正确认识自我。2 通过游戏训练逐步消除学生的不自信心理。3 指导学生一些培养自信心的方法。二 教学方法。激情谈话法和创设情境法。三 学习方法。情景体验法和游戏训练法。四 教学重难点。重点 指导学生一些培养自信心的方法。难点 在游戏...
五年级综合备课
五年级综合实践 十二生肖与民族文化 第一课时开题拟定计划。一 导入 十二生肖儿歌，激发兴趣。请同学说出十二生肖 子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪。二 谈话 1 关于十二生肖同学们了解哪些？2 那关于十二生肖同学们还有什么疑问？三 整理问题。1 十二生肖的组成与来历。2 十二生肖的传说...