第一单元多方努力找资源。
本单元的学习活动是对前面学习的加深、补充，体现应用信息技术工具解决实际问题的特点，从信息需求的角度出发，让学生体验并尝试使用信息技术工具查找资源，并充分、合理地利用资源。主要内容包括网上搜索信息、保存网上信息、用**整理信息、使用工具提高获取信息的效率。
教学目标：创设真是的生活需求情景，让学生在已有知识与技能的基础上，学会更加科学、合理、高效的获取信息、处理信息。
教学内容：教学内容包括“手工制作网上搜”、“网上信息可保存”、“制作一周食谱表”、“网上戏曲快**”等。
教学重点：网络信息的搜索、加工和使用。教学难点：
关键字的提取、网上信息的保存以及文件的**。教学思路设计：
本单元是信息技术学科在本学年的开篇部分，旨在激发学生的学习兴趣，在教学中，我决定采用“任务驱动”与“讲练结合”的教学方法，并给学生分组，采用小组合作学习的方法。我会设计出一个个“小任务”，让学生在解决实际问题的过程中学会知识，增强实践能力。在具体的实践过程中，我将安排4-5人一个小组，充分发挥小组。
长的带头作用，促进学生之间的互动与交流。
第二单元巧手变出新花样。
一、教学内容要点。
本单元主要内容包括调整图像大小、调整图像亮度、旋转图像、给图像添加。
文字、修复问题**等。二、教学目标与要求：
1、能够根据实际需要调整图像的大小和亮度，了解批量调整图像的技巧。
2、能够对图像进行适当的裁剪使主体更加突出，能够把**旋转一定的角。
度使更具艺术效果，了解使模糊**变清晰的技术。3、能够给图像适当的标题、人物对话等形式的文字，了解特殊效果文字的。
应用。4、以实践操作为主，创设情境，结合美术、摄影等知识，调整图像大小、
修复问题**。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积。
极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。三、教学重难点：
1、能够给图像适当的标题、人物对话等形式的文字，了解特殊。
效果文字的。
应用。2、以实践操作为主，创设情境，结合美术、摄影等知识，调整图像大小、
修复问题**。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积。
极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、教学措施：
1、以目标驱动为主要学习方式，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提。
高学生的兴趣。
2、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。3、注重辅差、培优、提中。
4、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
6、加强思想观念的培养。
第三单元视听信息很真实。
教学内容要求：
本单元主要内容包括录制声音、截取声音和**文件、拍摄**信息等内容。教学目标：
1、能利用系统自带的“录音机”功能进行音频录制。
2、会进行声音、**片段截取。3、具备**拍摄的能力。4、培养学生积极学习和**信息技术的兴趣。5、养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯。教学重难点：
1、能利用系统自带的“录音机”功能进行音频录制。
2、会进行声音、**片段截取。3、具备**拍摄的能力。教学措施：
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。2、注重辅差、培优、提中。
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
4、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。5、加强后进生辅导。
单元备课五年级上
五年级 年级单元备课。项目单元第一单元。教学内容1网络安全谈。2数字图书馆。3 借图书。4网络云生活。5天体关系图。6舞动的星空。7星空畅想曲。8空间直播站。9文明程度反思。10公益广告制作11讲文明树新风12文明公益推广。教学目标。重点难点了解计算机病毒了解数字图书馆，体验其 功能了解云存储等云应...
五年级上安全备课
备课笔记。学校 朱宋完小 学科 安全教育 年级 五年级 姓名 冯希杰 使用日期 2013.02 教学进度表。班级 五年级学科 安全教育。五年级安全教育。全册教学计划。一 指导思想 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，牢固树立科学发展...
五年级上语文备课
1 山中访友。教学内容 山中访友 是一篇构思新奇 富有想象力 充满童心和好奇心的散文。作者带着满怀的好心情，走进山林，探访 山中的众朋友 古桥 树林 山泉 经过作者动情的叙述，这些自然界的朋友们也仿佛走到了每一位读者的心中，使读者顿生身临其境之感。正是在与 朋友们 互诉心声之中，作者营造了一个如诗如...