设计人： 使用人使用时间： 月日总第节。
1． 观察人体识汉字
学习目标：1．指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”６个生字。会写“人、口、八、目”４个字。学习“撇”、“捺”、“横折”三种笔画。
2．辅导学生会背儿歌《手足口耳目》。
3．引导学生初步了解识字的重要，能主动学习汉字。
学习重点：能正确书写四个会认字，并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。
学习过程。基础知识：
1、 我是小能手（看拼音写词语）。
rén kǒu bā gè shǒu zú ěr mù
tiān tiān xúe xí láo dòng lí kāi
2.我是小专家（形近字组词）。
人八口目（ ）
入个日自（ ）
3我是智慧星（请正确写出下列各字的笔顺）。
人八。口目。
2．看画识字真有趣。
学习目标：1．指导学生认识“火、鸟、上、飞、鱼、中、虫”7个生字。会写“上、月、日、马”4个字。学习“横折钩” 、竖折折钩”两种笔画。
2．辅导学生背诵《红日圆圆》、《鸟儿天上飞》两篇短文。
3．培养学生的识字兴趣，引导他们主动识字。
学习重点：能正确书写四个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。
学习过程。基础知识：
、我是小能手（看拼音写词语）。
hóng rì yuè yá hé shuǐ huǒ miáo
niǎo er tiān shàng yú er mǎ er
2.我是小专家（形近字组词）。
上马月小（ ）
土鸟目水（ ）
3我是智慧星（请正确写出下列各字的笔顺）。
上马。日月。
设计人： 使用人使用时间： 月日总第节。
3．我在家里贴字卡。
学习目标：1．指导学生认识“电、话、沙、发、书、刀、写”7个生字。会写“小、山、刀”3个字。学习“竖钩” 、竖折”两种笔画。
2．引导学生主动积累有关家庭常用器具名称的词语。
3．留心观察周围事物，丰富自己的见闻。
学习重点：能正确书写3个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。
学习过程。基础知识：
1. 我是小能手（看拼音写词语）。
xiǎo dāo shān shuǐ shā fā chá bēi
diàn shì xiě zì diàn dēng shū běn
2.我是小专家（形近字组词）。
刀山小火（ ）
力出少水（ ）
3我是智慧星（请正确写出下列各字的笔顺）。
刀小。山水。
．花朵。学习目标：
1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。
2、会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等7个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”、“我”两个字。
3、引导学生能通过朗读了解诗意，感受祖国的美丽，从而增进热爱祖国的思想感情。
学习重点：1、能正确朗读课文，读出诗句的韵律。
2、“星、的、们”的读音和“火”“我”字的书写。
学习过程。基础知识：
1、 我是小能手（看拼音写词语）。
huā duǒ xīng xīng yè kōng huǒ huā
wǒ mén jié rì zǔ guó
2、我是小专家（选词填空）。
① 祖国夜空 ③节日。
1）星星是（ ）的花朵。
2）焰火是（ ）的花朵。
3）我们是（ ）的花朵。
3、我会加笔画变新字。
口大木（ ）
人二日（ ）
设计人： 使用人使用时间： 月日总第节。
5.共同的家。
学习目标：1、认识10个字，会写4个生字。
2、理解课文内容，朗读课文，背诵课文。
3、练习用“（ 是（ ）的家”的句式说话。
4、初步懂得应该爱护人和动物、植物的生存环境。
学习重点：理解课文内容，朗读、背诵课文。
学习难点：用“（ 是（ ）的家”的句式说话。
学习过程。基础知识：
1、 我是小能手（看拼音写词语）。
tǔ dì dà huǒ bái yún hé miáo
2. 我是小专家（形近字组词）。
十木人云（ ）
土禾大去（ ）
3．我是智慧星（请给下列字找小伙伴）。
6.学校是乐园。
学习目标：1．认识“学、校”等十个字，会写“习、乐、有、同”四个字。认识。
提” 基本笔画。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．了解课文内容，认识自然段。体会学校是个乐园。
学习重点：有感情地朗读课文。
学习难点：体会学校是乐园。
学习过程。基础知识：
1、 我是小能手（看拼音写词语）。
xué xiào xué xí kuài lè tóng xué
qīn rén lǎo shī lè yuán dà jiā
2、我是智慧星（小猫钓鱼）。
设计人： 使用人使用时间： 月日总第节。
7.雨后的森林。
学习目标 ：
1、认识“伞、红”等九个生字，学会“木、开”等五个生字，认识“横折撇”基本笔画。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、了解课文中词句的意思，在阅读中积累语言。
4、感受大自然的可爱，从而树立保护大自然的意识。
学习重点：朗读课文，了解雨后森林的样子。
学习难点：理解最后一句话的意思，感受大自然的可爱。
学习过程。基础知识：
1、 我是小能手（看拼音写词语）。
mù ěr kāi shuǐ xià yǔ lǜ yè
2、 我是小专家（组词）。
叶木果耳（ ）
十目里有（ ）
3、我会补充音节。
sng g t h
伞红果图画祖。
8.江南。学习目标：
、认知目标：认识八个生字，学习新笔画“竖弯、竖弯勾”，会写“田、北、东、西、鱼”五个汉字。
、能力目标：朗读、背诵古诗，想象诗歌优美的意境。
、情感目标：感受江南的美，培养热爱自然、热爱家乡的情感。
学习重点：、学习新笔画、新生字。
、有感情地朗读、背诵诗歌，想象诗歌中的美景。
学习过程。基础知识：
1.我是小能手（看拼音写词语）。
jiāng nán tián tián dōng xī yú er
2、 我是小专家（形近字组词）。
田东西（ ）
由牙四（ ）
北鱼（ ）兆画（ ）
3我是智慧星（请正确写出下列各字的笔顺）。
田北。东鱼。
西。设计人： 使用人使用时间： 月日总第节。
9. 小小的船。
学习目标：、认知目标：认识八个生字，会写“天、只、儿、两”四个汉字。
、能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文，发展想象力。
、情感目标：激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与大自然和谐相处的意识。
学习重点：、教会学生自主识字、学文。
、正确认读和书写生字。
、美读成诵，学会读中想象。
学习过程。基础知识：
1、 我是小能手（看拼音写词语）。
shuǐ tián liǎnɡ tiān zhǐ yǒu yú ér
dà yú liǎnɡ tóu xīnɡ xinɡ xiǎo xiǎo
2、我是小专家（读一读，连一连再写在括号里）。
一年级语文导学卡
1 柳树醒了。一 课前导习。1 圈画课文生字，读通顺这首小诗。2 画一幅春天的图画。二 课堂训练。shu hu p n you ch n ti n zh n o 2 按课文内容填空。1 春雷和柳树了。2 我和一起玩耍。3 我种下一棵小树，我要和它一起。3 形近字组词。友明春。右朋日 2 春雨的色彩。...
一年级导学单的设计尝试
一年级语文导学单的设计尝试。大镇一小 孙秋香。导学单成了高年级自主学习的拐杖，学生们可以根据导学单做充分的课前预习工作，致使课堂中人人都能积极有效地展示自主学习的成果，生动展现出课堂主人公的精神面貌。因而，导学单的意义毋庸置疑。然而，一年级导学单的设计却并不那么容易展示给学生，毕竟他们的识字有限，因...
一年级《明天要远足》导学设计
朔城区第十小学一年级语文导学案。课题明天要远足。主备人孟昭馥。编号。审核人。使用教师。编写时间。教研室审批。教学内容 教材第93页到95页。明天要远足。教学目标 1.认识 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 才 亮 11个生字，会写 才 明 同 学 4个生字，认识部首 目 亠 2.正确 流利地朗读课...