人教版语文五年级上册《学会看病》教学设计。
2．了解课文内容，体会面对生病的孩子，母亲感情的变化。
3．有感情地朗读课文，感受课文中特殊的母爱方式，激励学生磨炼自己独立生活的能力。学习重点和难点：
理解描写母亲语言和心里的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子之情。
学习过程：一、导入。
1．学习课文前面的阅读提示，导入新课。2．揭示课题，说说读了课题你想知道什么？二、导学。
活动一：初识“学会看病”
活动任务：讨论“课文主要写了什么？”活动流程：
1．明确任务：把活动一用课件呈现出来，并请一个小组读一读。2．自主学习：
大声读课文，思考问题，并勾画生字词。3．小组讨论：小组成员依次交流，讨论形成小组成果。
4．展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。
5．梳理提升：引导梳理“课文主要写了什么”。【本文讲的是儿子（感冒了），妈妈让他（独自上医院），学会了（看病）的事。】
6．小组内学习生字新词。活动二：走进“学会看病”
活动任务：讨论“面对生病的孩子，母亲是怎样做的？”活动流程：
1．明确任务：把活动二呈现出来，全班齐读。2．自主学习：
用自己喜欢的方式读课文，思考问题。3．小组讨论：小组内补充式交流，形成小组成果。
4．展示分享：一个小组交流并组织其他小组分享。
5．梳理提升：师生梳理提升并板书。
母亲发现儿子病了，改变了以往的做法，为儿子口授一张路线图，让儿子自己独自到医院看病，在家里等待儿子回来。）
活动三：品味“学会看病”
活动任务：讨论“母亲的感情有什么变化？”活动流程：
1．明确任务：把活动三呈现出来，请一个小组齐读。
2．自主学习：自由读课文，用自己喜欢的符号画出描写母亲语言和心理活动的句子，思考问题。
3．小组讨论：小组内补充式交流，讨论形成小组成果。4．展示分享：一个小组交流并组织其他小组分享。
三、导结课堂小结：
学习了这篇课文，你有什么收获？
语文人教版五年级上册《学会看病》 学会看病练习
学会看病 快乐练习 下列字读音全部正确的一组是 大蔫 ni n 怔 zh n 住喋喋 di 不休 艰涩 sh 忐忑 t 拖沓 t 倚 y 靠沙漏 l u 瞬 sh n 间 坠 zu 落谴 qi n 责磨炼 ni n 加偏旁组字词语写下来 正奇土少写出下列词语在课文中的意思 雪上加霜按图索骥忐忑不安聊...
人教版小学五年级语文上册《学会看病》教学设计
20学会看病。一 学习目标 1 掌握本课生字 新词。2 自主阅读课文，抓住描写母亲语言和心理活动的句子，表现。母亲感情的变化，培养学生独立阅读的能力。重点 3 有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。二 课前准备 多 课件。三 课时安排 一课时。四 教学过程 课前积累 出示儿歌 世上只有妈妈好 世上只...
人教版小学语文五年级上册《学会看病》教学设计和反思
人教版五年级上册第六组20课 学会看病 教案设计和反思。思茅第六小学第十二周五年级校本教研材料一备主备教师 罗惠春授课教师 教案设计。教案目标。1 认识11个生字。联系上下文或查字典 词典理解 打蔫 艰涩 残忍 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 等词语。2 有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱...