人教版小学语文五年级上册《学会看病》教学设计和反思

人教版五年级上册第六组。

20课《学会看病》教学设计。

河神庙中心校授课老师：鲁青。

教学设计。教学目标。

1．找出描写母亲语言和心理活动的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子深情。

2．有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。

教学重点：找出描写母亲语言和心理活动的句子，体会母亲感情的变化，感受母亲浓浓的爱子深情。

教学难点：通过课文最后两个自然段的理解，体会母亲独特的爱子方式。

教学流程。一、读诗导入，揭示课题。

一）可是有这样一位母亲，面对生病的儿子，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子呢？我们一起来学习《学会看病》这篇课文。

二）板书课文题目。

二、初读课文，整体感知。

一）出示自学要求。

思考课文讲了一件什么事。

二）学生自主学习，并回报交流成果。

三、精读课文，体会母亲的情感变化。

一）出示自学提示。

1、面对生病的孩子，母亲是怎样做的。

2、用自己喜欢的符号画出描写母亲语言和心理活动的句子。

3、、联系上下文和生活实际，谈谈自己的感受，体会母亲情感有什么变化。

4、有感情地朗读句子。

二）学生自主学习。

三）集体交流汇报。

四）学习1—17自然段，体会母亲作出决定后的坚定立场。

1、分角色读。

2、从母亲和儿子的对话中，可以看出什么？

五）学习18—20自然段，体会母亲的犹豫不决。

1、自由练读。

2、此时母亲又是什么样的情感呢？

六）学习21自然段，体会母亲心软后悔的情感。

1、自由读。

2、谈谈母亲的情感又是怎样的？

3、齐读。七）学习22—23自然段，体会母亲担心自责的情感。

1、自由练读。

2、从以上两句话中你又体会到了什么？

八）学习24—26自然段。

自由练读，体会感情。

九）学习最后一个自然段。

1、齐读。2、教师根据学生的回答总结句子的含义。

四、倾诉体会，升华情感。

学生谈谈母爱，教师总结。

板书设计：20 学会看病。

做出决定犹豫不决心软后悔自责担心勇气回升。

语文人教版五年级上册《学会看病》 学会看病练习

学会看病 快乐练习 下列字读音全部正确的一组是 大蔫 ni n 怔 zh n 住喋喋 di 不休 艰涩 sh 忐忑 t 拖沓 t 倚 y 靠沙漏 l u 瞬 sh n 间 坠 zu 落谴 qi n 责磨炼 ni n 加偏旁组字词语写下来 正奇土少写出下列词语在课文中的意思 雪上加霜按图索骥忐忑不安聊...

人教版小学五年级语文上册《学会看病》教学设计

20学会看病。一 学习目标 1 掌握本课生字 新词。2 自主阅读课文，抓住描写母亲语言和心理活动的句子，表现。母亲感情的变化，培养学生独立阅读的能力。重点 3 有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。二 课前准备 多 课件。三 课时安排 一课时。四 教学过程 课前积累 出示儿歌 世上只有妈妈好 世上只...

人教版小学语文五年级上册《学会看病》教学设计和反思

人教版五年级上册第六组20课 学会看病 教案设计和反思。思茅第六小学第十二周五年级校本教研材料一备主备教师 罗惠春授课教师 教案设计。教案目标。1 认识11个生字。联系上下文或查字典 词典理解 打蔫 艰涩 残忍 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安 等词语。2 有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱...