21 鞋匠的儿子。
教学目标：1.能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱”等词语的意思，促使学生深入地理解课文；
2.能有感情的朗读课文；
3.感受林肯伟大的胸怀，出众的才华和自信，树立正确地人生态度，做一个自信、坚韧的人。
教学重难点：体会林肯说的三段话，了解其含义。
教学课时：1课时。
一、揭题设问，激趣导入。
1.板书课题：鞋匠的儿子。
问：你们认为鞋匠的儿子应该是什么样的人，或是做什么的？
2.这个鞋匠的儿子却是美国的第十六任**，美国历史上最伟大的**之一。本文讲叙的就是林肯首任美国**到参议院演讲时发生的一段往事。到底发生了什么事呢？
让我们一起读读课文吧！
二、初读课文，熟知内容。
1.自读课文，通过查字典或问同学、老师认读及理解生字新词。
2.课文讲了一件什么事？
相机板书：尴尬卑微羞辱）
三、检查预习，建立专题。
1.分节朗读课文，正音，相机理解新词。
2.说说课文讲了一件什么事？
林肯首任美国**到参议院演讲时，参议员嘲笑他是“鞋匠的儿子”，他却以伟大的胸怀，出众的才华和自信赢得了参议员们的赞叹。
3.导致这次辩论的原因是什么呢？（林肯的父亲是鞋匠，他和参议员对自己的鞋匠父亲有着不同的看法。）
4.让我们重读课文，他们的不同在**？划出课文有关语句，再想一想。
四、研读课文，感悟“鞋匠”
1.参议员对这位是的抱什么看法呢？
自读这个参议员的话，边读边思考：从他的话中，你体会到什么？谁来读这句话。看谁能读出这一种“傲慢”？这难道仅仅是傲慢吗？你还从中读出了一种什么味道来？
羞辱、讥讽、嘲笑、让林肯下不了台、让林肯从此抬不起头、致林肯于死地）
a 感到“尴尬”，朗读——“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
b 感到___朗读——“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
c 感到___朗读——“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
小结：教师小结。板书：卑微——尴尬（失面子、耻辱）——羞辱（嘲笑）
2.林肯对父亲这位“鞋匠”呢？
自读这几句话，说说你是怎么理解的？交流。
a 他敬重父亲，朗读——“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做**永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
b 他怀念父亲，朗读——“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做**永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
c 他的父亲很伟大，朗读——“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”
小结，板书：（伟大——尽职——尊敬）
五、再读课文，感悟“林肯”
1.我们再来朗读一下林肯的这几句话，体会这几句话的涵义。并且从他们的这些话中体会到林肯是个怎样的人？这与他的父亲有什么关系吗？
自信、坚韧、宽容……凭自己的智慧和宽容，赢得了尊严和尊重。）
2.出示拓展材料。
2023年(40岁)，想在自己州内担任土地局长的工作，遭到拒绝。
2023年(45岁)，竞选美国参议员，落选。
2023年(51岁)，当选美国**。成为美国历史上最伟大的**之一。
苏教版六年级上册语文鞋匠的儿子教案
2.明白当时林肯的处境，从而为学习辩论性文章树立一种有效的解读范式 四 在感情的朗读林肯的话，从林肯的话中体会林肯伟大的心灵。1.在 晏子使楚 中，面对侮辱诽谤，晏子巧妙反击 在 狼和小羊 中，面对挑起事端，小羊据理力争 我们同样可以看下面这个故事 加拿大外交官朗宁在竞选省议员时，因幼年时吃过外国奶...
苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计
教育资料 苏教版小学语文六年级上册 鞋匠的儿子 教。学设计。教学目标 1 学习课文第一至五自然段，能正确 流利 有感情地朗读课文。2 读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3 体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡 宽容大度的优秀品质。教学重点 难点 读懂林肯的三段演讲，明白林肯演...
苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计
教学设计。一 教学目标。1 情感目标 培养学生有一颗感恩之心，有一种敬仰之情。无论地位多高，权力多大，尊敬父母 感谢父母是永恒的。2 能力目标 能感情朗读对话，理解三番话及课文最后一句话的深刻含义，感受林肯仁爱 宽容的人格魅力和从容 自信的应对能力。3 知识目标 能正确流利朗读课文，学会文中生字 尴...