《鞋匠的儿子》教材解读。
鞋匠的儿子》是国标版第六（上）第六单元中的最后一篇课文，该单元是一组写人的文章，四篇课文描写的对象均是中外名人，歌颂了爱的伟大(高扬了爱国主义主旋律，赞扬了爱岗敬业精神，颂扬了博爱精神)，展现了名人风采——心系家乡，心系儿童，心系祖国，心系父亲。
鞋匠的儿子》这篇文章主要记叙了美国第十六任**林肯的两件事，一件是林肯首次面对参议院演说之前，受到参议员们的羞辱，林肯以自己的人格魅力，用自己巧妙的演讲，维护了自己的尊严，博得了参议员们的赞叹。另一件事是林肯面对美国南方各州**国家的局面，领导人民维护了国家的统一。其中第一件事是文章的重点，带有浓郁的辩论色彩，是容辩论性质的演说辞。
它主要围绕林肯的三段话展开描述，课文语言平实真挚，多处构成对比，言辞恳切，极富感染力，结构严谨，层层递进，是对学生进行语言文学训练的好教材。
面对那个傲慢议员对自己的“羞辱”，一般人会很生气，会立马给予回击。面对突如其来的羞辱和嘲笑，林肯没有拍案而起，没有恼羞成怒，没有严加指责，而是静等“大家的笑声停止后”，说“非常感谢”，这里包含着宽容、大度与大气，将别人的恶意，转化为对自己的“善意”，这份修养，这份智慧，非常人可及。林肯的第一句话就出乎大家的意料，他的坦诚、大度、谦虚、坚定让所有的参议员感到了震撼，体现出他是一位成熟稳重机智的政治家。
林肯说父亲“已经过世了”。参议员们嘲笑一个已经过世的老人；每一个有良知的参议员，都会感到自己这样做的卑微，不合自己高贵的身份。请注意这里的“卑微”和“高贵”的对象悄悄的转变了，原本是出身的卑微和高贵的比较，变成了良心和灵魂的卑微和高贵的较量。
三个“永远”更强调了这种差距的巨大，第一个“永远”，看似感谢这位议员，看似在表现林肯的大度在、宽容，其实是林肯在对那个议员进行有力的回击，可以说当时林肯的语气是坚定的。第二个“永远”表现出林肯的坦诚，表现出林肯作为一个鞋匠儿子的自豪、坚定。第三个“永远”，充满着自己对父亲的尊敬、爱戴、怀念。
在谦逊的同时，潜台词是说父亲是一个伟大的鞋匠，了不起。这是不是在反衬自己也会把**做的很好，也会是一个了不起的**呢？
林肯宽容坦荡的胸怀，以及对鞋匠父亲发自内心的敬爱，使得傲慢的参议员的“羞辱”打在了棉花上，也使得参议员们的嘲笑，苍白无力，反而显出自己的小人情怀。他们只能由“嘲笑”而转为“静默”。
他的第一句话虽然处处用的是“你”，但事实上却是对着在场的所有参议员说的。他的宽容首先感动了大部分的“墙头草”，也得到了大多数参议员的同情和支持。这个时候林肯很坦诚面对那位傲慢的参议员，父亲曾为他的家人做过鞋子。
傲慢的参议员抓着一位曾经为他家服务过、劳动过的老人，攻击他的**儿子。体现出的是“高贵”的出身名门望族的参议员对“卑微”的劳动者的不尊重。而林肯恰恰是尊重劳动者，甘愿做一名修鞋的劳动者，甘愿再次为他服务。
这样一比较，参议员傲慢背后人格的渺小，显露无遗。读了这句，似乎让人觉得这里有含沙射影，林肯似乎是在对那位参议员的反驳与回击。或许林肯真的是在复仇，但是正如雨果所说“最高贵的复仇是宽容。
”林肯的演讲已经超越了技巧，他在用埋在自己心底的真诚感染了在场的每一个人。
随即，林肯又将话语转向所有的参议员，“参议院里的任何人都一样”，这一句是对“哄笑”的回击，是面向嘲笑的人群的。“但有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”林肯的这句话其实是在说，父亲虽然是个卑微的鞋匠，但他的品格、他的行为是那么高尚，那么伟大。
他的儿子虽然没有父亲做的那样好，但也会像他的父亲一样去努力。林肯通过他的演讲在回击、在感动那些傲慢议员的同时，还在告诉他们，他会像他的父亲一样，成为一个伟大的**，受人尊敬的**。地位卑微的人，并不代表他人格卑微。
林肯的这一句话，似险峰之后再上险峰，意思步步推进，可谓一石三鸟。林肯真不愧是一位出色的演说家，语言表达的天才。
鞋匠的儿子》这篇课文是改编自台湾著名作家林清玄的《鞋匠与**》，原文只讲述了课文中的第一件事。课文中林肯领导南北战争的部分是编者加上去的，用心是显而易见的：这篇课文的定位应该是一篇写人的文章，如果说前半部份体现了林肯宽容大度的“柔”，那么后半部分则体现了林肯坚守原则、捍卫正义、该出手时就出手的“刚”，正所谓“刚柔并济”，这样两件事体现了林肯人格上两个层面上的伟大，加入的这件事能让林肯的形象更加丰满、更加立体化。
寥寥数语则让我们对林肯有了更全面的了解。由此可以看出，编者在选材布局上独具匠心，犹如针线，针行细密。
苏教版六年级上册语文鞋匠的儿子教案
2.明白当时林肯的处境，从而为学习辩论性文章树立一种有效的解读范式 四 在感情的朗读林肯的话，从林肯的话中体会林肯伟大的心灵。1.在 晏子使楚 中，面对侮辱诽谤，晏子巧妙反击 在 狼和小羊 中，面对挑起事端，小羊据理力争 我们同样可以看下面这个故事 加拿大外交官朗宁在竞选省议员时，因幼年时吃过外国奶...
苏教版语文六年级上册1 教案 鞋匠的儿子 1
21 鞋匠的儿子。教学目标 1.能联系上下文，领会 尴尬 名门望族 卑微 羞辱 等词语的意思，促使学生深入地理解课文 2.能有感情的朗读课文 3.感受林肯伟大的胸怀，出众的才华和自信，树立正确地人生态度，做一个自信 坚韧的人。教学重难点 体会林肯说的三段话，了解其含义。教学课时 1课时。一 揭题设问...
苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教学设计
教育资料 苏教版小学语文六年级上册 鞋匠的儿子 教。学设计。教学目标 1 学习课文第一至五自然段，能正确 流利 有感情地朗读课文。2 读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3 体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡 宽容大度的优秀品质。教学重点 难点 读懂林肯的三段演讲，明白林肯演...