2013 -2014学年度第二学期。
第二单元备课。
班级。六、二。
本组教材围绕“中华民风民俗”这一专题选编了四篇课文。四篇文章从不同的角。
学科语文任课教师。
度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。《北京的春节》描绘的。
教材是节日风俗。作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日习分析。
俗，再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。藏戏被称为藏文化的“活化。
石”，课文讲的是藏戏的形成和独具特色的艺术形式。《各具特色的民居》侧重写了被誉为“世界民居奇葩”的客家土楼和“傍水而居”的傣家竹楼的鲜明特色。《和田的。
维吾尔》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。
1.认读识记本单元出现的生字词，积累好词佳句；
单元。教学2.有感情地朗读课文，能概括出文章大意，说明文章的思想感情；
目标3.了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴。
涵的民族文明和传统美德；
4.进一步了解文章的表达方法，体会作者是怎样谋篇布局、准确用词、生动表达的，并在习作中加以运用。
1、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中教学。
重难蕴涵的民族文明和传统美德；
点2、进一步了解文章的表达方法，体会作者是怎样谋篇布局、准确用词、生动表达，并在习作中加以运用。1、创设情境，激发学习兴趣。
突破2、抓住重点段落，感受丰富多彩的民风民俗。
重难3、运用多种方式阅读课文，在朗读中体会想写略写的好处。点的4、加强教学内容整合。措施教具。
多**课件。
课时教学本组教材可用10～12课时。其中精读课文2课时，略读课文4～5课时，口语交安排际1课时，习作2课时，“回顾·拓展”1～2课时。备注。
六年级下册单元备课
一 教材分析。本教材共有10个单元，每单元分为section a section b和self check三部分。section a 1a呈现本单元的重点单词 语法结构及功能 1b呈现任务型听力练习 1c结对练习核心对话 2a 2b呈现的是多种听力练习 2c呈现不同任务的结对练习 grammar f...
六年级语文单元备课
第一组单元备课。单元主题 感受自然。单元内容 1 山中访友 2 山雨 3 草虫的村落 4 索溪峪的 野 口语交际习作一回顾拓展一。教学目标 1 会写19个生字。2 正确 流利 有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3 了解作者在课文中所用的联想和想象等写作手法，比喻 拟人等修辞手法，引导学生从不同角度去...
六年级下册第六单元单元备课
河网中心小学集体备课单元备课纸。年级教学。正比例和反比例。内容。1.结合实际情境认识成正比例和反比例的量，初步认识到正比例。的图像是一条直线，会判断两个相关联的量的比例关系。2.学生在认识成正比例 反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同的数学模型，...