一、教材分析。
本教材共有10个单元，每单元分为section a、section b和self check三部分。
section a：1a呈现本单元的重点单词、语法结构及功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a、2b呈现的是多种听力练习；2c呈现不同任务的结对练习；grammar focus呈现语法功能重点；3a—4b提供多种课堂活动。
section b：1a词汇扩展；1b新旧知识的综合运用；2a、2b为听力练习；3a--3c提供各类练习形式，逐步拓展成阅读和写作练习；4a创造性活用所学语言。
self check：自我评价，使学生对自己的英语水平有明确的认识。
二、各单元分析。
unit 1 when is your birthday?
单元话题： 谈论自己以及他人的生日。
单元语言结构： when引导的特殊疑问句，‘s所有格形式，询问年龄。
语言功能目标： 月份以及日期的使用，序数词的使用，when引导的特殊疑问句。
unit 2 do you want to go to a movie?
单元话题： 谈论自己以及他人对于某种食物的爱好。
单元语言结构： want在一般现在时中的用法，want的一般现在时的疑问句及其回答，连词and 和but，what …like 引导的特殊疑问句。
语言功能目标： 使用want表达一个人的喜好，陈述喜好的理由，制定计划。
unit 3 can you play the guitar?
单元话题： 谈论一个人具有的才能及课外小组。
单元语言结构： 情态动词can的肯定句、否定句。
情态动词can的一般疑问句和特殊疑问句及其肯定、否定回答，what 引导的特殊疑问句。
语言功能目标： 使用情态动词can谈论自己在某一方面的能力。
谈论一个人的喜好与意愿。
unit 4 what time do you go to school?
单元话题： 谈论自己或他人的日程安排。
单元语言结构： when 和what time引导的特殊疑问句。
表示频率的副词，询问时间的句型。
语言功能目标： 谈论日常作息时间，询问、表达时间的方法，用when 和why询问时间。
unit 5 my f**orite subject is science.
单元话题： 谈论一周七天以及自己或他人所喜好的学科。
单元语言结构： what, why, who 引导的特殊疑问句，表示品质的形容词。
语言功能目标： 谈论自己喜爱的学科并给出理由，掌握一周七天的表达方式，掌握学科的表达，用because表示理由。
unit 6 where is your pen pal from?
单元话题： 谈论人们的国籍、居住城市以及所说的语言。
单元语言结构： where… from 引导的特殊疑问句及其回答。
where …live引导的特殊疑问句及其回答，what引导的特殊疑问句。
语言功能目标： 谈论国籍、民族以及语言。
询问并回答人们的住处。
where is your pen pal from? she’s from australia.
where does she live? she lives in sydney.
what language does she speak? she speaks english.
unit 7 where’s the post office?
单元话题： 问路与指路。
单元语言结构： where 引导的特殊疑问句，肯定陈述，表示方位的介词。
语言功能目标问路与指路的句型。
is there a bank near here? yes, there’s a bank on center street.
where’s the supermarket? it’s next to the library.
is there a pay phone in the neighborhood? yes, it’s on bridge street on the right.
unit 8 why do you like koalas?
单元话题： 谈论自己喜好的动物及其原因。
单元语言结构： why, what, where 引导的特殊疑问句及其回答，用because表示原因，表示性质、品质的形容词。
语言功能目标： 描述动物以及表达喜好的句子，why do you like koalas? because they are cute.
,they are kind of shy.,they’re very big.
unit 9 i want to be an actor.
单元话题： 谈论自己或他人将来的职业并说出理由。
单元语言结构： what, where 引导的特殊疑问句，want, work的一般现在时用法。
肯定与否定陈述。
语言功能目标： 谈论工作。
what does he do? he is a writer.
what do you want to be? i want to be an actor.
what does she want to be? she works to be a doctor.
unit 10 i’d like some noodles.
单元话题： 订餐或叫外卖以及些宣传广告。
单元语言结构： what 引导的特殊疑问句及其回答。
情态动词would 的语法。
语言功能目标： 学会用英语订餐或叫外卖。
what size bowl of noodles would you like?
i’d like a large / medium / small bowl of noodles.
what kind of noodles would you like?
i’d like beef and tomato noodles, please.
what’s your address?
my address is …
六年级下册第六单元单元备课
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