河网中心小学集体备课单元备课纸。
年级教学。正比例和反比例。
内容。1.结合实际情境认识成正比例和反比例的量，初步认识到正比例。
的图像是一条直线，会判断两个相关联的量的比例关系。2.学生在认识成正比例、反比例的量的过程中，初步体会数量之间相依互变的关系，感受有效表示数量关系及其变化规律的不同的数学模型，进一步提升逻辑思维水平。
3.根据正、反比例的意义判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，利用给出的具有正比例的数据在方格纸上画出相应的图像，并能根据图像，由具有正比例关系的一个量的数值估计另一个量的数值。
4.进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强**数学知识和规律的意识，养成积极主动地参与学习活动的习惯，提高学好数学的信心。
正反比例的意义。
六年级科目数学单元第六单元。
教学目标。教学重点教学难点教学总时间备注。
正反比例的判断。
5课时。
六年级下册第六单元备课
52 53我们从这里起步。活动目标 1 通过实物 实例 档案等资料的梳理和展示，激起学生对母校和老师的眷恋之情。2 通过阅读和讨论，初步了解本单元语文综合性学习的活动形式和任务，合理组合和安排系列活动，制订出切实可行而有创意的综合性学习班级和小组活动计划。3 初步讨论和交流计划，借鉴别人意见，进行必...
青岛版数学六年级下册第六单元单元备课
单元备课。科目 六年级数学下册第六单元总复习备课。单元教学目标 1.复习巩固第。一 二学期所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础和知识 包括数学事实 数学活动经验 以及必要的应用技能。2.在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化 网络化，形成完整的认知结构。3....
六年级第六单元集体备课
时间 4月15日下午。主备人 张现国。参加人 周广萍王传春唐加玲冯统中高伟张现国。主题 六年级第六单元集体备课。过程 一 综合性学习 难忘小学生活 课文简说。当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少...